题目内容

20．在生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．有毒物质通过食物链会增加 （填“增加”、“减少”或“不变”）．

分析 生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道；有毒物质在食物链中有富集现象．

解答 解：生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点．?生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复，两者密不可分．在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加．称为生物富集现象．
故答案为：能量；增加．

点评 掌握生态系统的概念和生态系统中物质和能量的流动、有毒物质积累特点是解题的关键．

练习册系列答案
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10．图是生态系统各成分的示意图，请据图回答．
（1）在这个生态系统中生产者是草，消费者是牛，而细菌和真菌作为分解者，在自然界中起到分解动植物遗体，参与物质循环的重要作用．
（2）属于非生物部分的是阳光、二氧化碳、水、无机盐．
（3）根据这个生态示意图写出该草原生态系统的食物链：草→牛．
11．如图是关节和伸肘动作的产生模式图，据图回答下列问题
（1）填出图中下列数字所代表的结构名称：①关节窝、⑤关节腔．关节灵活是因为⑤中有少量的滑液起润滑的作用
（2）图中B伸肘时肱二头肌处于舒张状态，肱二头肌由肌腱和肌腹（填名称）组成
（3）小明在上体育课时不慎发生肘关节“脱臼”现象，脱臼是指②从①（填序号）中滑脱出来
（4）运动不仅靠运动系统来完成，还需要其他系统如神经系统的调节．运动还要消耗能量．
8．请结合小明同学某一天生活的几个片段，分析回答下列问题：
（1）闹铃响起，小明匆匆起床，这属于条件反射．
（2）小明的早餐是牛奶和鸡蛋，鸡蛋、牛奶中含有的大量蛋白质在消化道内被完全消化后的产物是氨基酸．
（3）小明骑着自行车，看到红灯时减速、刹车，以上动作的完成都是由运动系统的协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的．这个过程中，红灯形成的图象信息经视神经传递到大脑皮层的视觉中枢．
（4）生物课堂上他和同学共同完成了人体的缩手反射，右图为缩手反射动作中的神经传导途径，则神经冲动的传导方向是A→B→C→D→E，此反应应中的效应器是E．
15．某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响，进行了以下实验：
①在甲、乙两个相同的房间内，通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境．
②在甲房间内释放一定量的负氧离子，乙房间不做处理．
③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测，获得的数据经处理后如下图所示．
请分析回答：
（1）实验中设置乙房间的目的是作为对照，以探究PM2.5浓度的变化是否与负氧离子有关．
（2）“0小时”时，甲、乙两个房间PM2.5浓度的检测值有较明显差异，检测人员解释这是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致．那么，此时该如何检测才能使实验数据更加准确？随机多点检测，求平均值．
（3）实验结果表明，甲房间的PM2.5浓度在逐渐降低，且速度比乙房间快，由此可得出结论：负氧离子能改善空气质量．
（4）研究人员发现森林能释放大量的负氧离子，且这种自然负氧离子更有利于人体健康．从治理空气污染或健康生活的角度出发，这对你有什么启示？保护森林，多植树等．
5．利用青霉提炼的抗生素--青霉素所有人都能注射× （判断对错）
6．下列哪项不属于人为因素破坏生态平衡的（　　）
A．过度砍伐森林B．大肆捕捉青蛙
C．强烈的地震．台风D．大量使用化肥和农药
3．农民伯伯在早春播种棉花种子需要用塑料薄膜覆盖起来，主要是为了（　　）
A．保持水分B．提供氧气C．减弱光照D．防治病虫
4．利用蜜蜂给樱桃传粉，蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到雌蕊的柱头上，萌发形成花粉管，当受精完成后，子房壁发育成果皮，受精卵发育成种子中的胚，樱桃的这种生殖方式属于有性生殖．（填有性或无性）

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