题目内容
4．下列关于人类生殖和发育的叙述，错误的是（ ）| A． | 男性、女性的主要性器官分別是睾丸和卵巢 | |
| B． | 试管婴儿胚胎发育的部位是女性的子宫 | |
| C． | 母体血液可进入胎儿体内，为其提供氧气和营养物质 | |
| D． | 在童年期人体生殖器官的发育几乎处于停滞状态 |
分析 生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体，这一过程是由生殖系统完成的．人体的生殖系统包括男性生殖系统和男性生殖系统．
解答 解：A、卵巢和睾丸分别是女性和男性的主要生殖器官．A正确．
B、成年男性终生有产生精子的能力，成年女性只在生育期有产生成熟卵细胞的能力，B正确；
C、胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，C错误；
D、10岁以前，生殖器官的发育几乎处于停滞状态，D正确．
故选：C
点评 掌握人类生殖和发育的基础知识是关键．
练习册系列答案
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15．试剂的正确选择和使用是实验成功的关键．下列实验中，所用试剂不能达到目的是（ ）
| 实验名称 | 所用试剂 | 目的 | |
| A | 探究唾液对淀粉的消化作用 | 碘液 | 检验淀粉是否被消化 |
| B | 观察小鱼尾鳍内的血液流动情况 | 清水（湿纱布包裹鱼头和鱼身） | 保持鱼的呼吸 |
| C | 制作人口腔上皮细胞临时装片 | 清水 | 保持细胞形态 |
| D | 绿叶在光下制造淀粉 | 酒精溶液 | 溶解叶绿素 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
12．下列有关“尝试与错误”的说法，正确的是（ ）
| A． | 体小的动物“尝试与错误”的次数多于体形大的动物 | |
| B． | “尝试与错误”是先天性行为 | |
| C． | 动物越高等，“尝试与错误”的次数越少 | |
| D． | “尝试与错误”是社会行为 |
9．为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物兴趣小组的同学设计类如下实验：取甲、乙、丙三个相同容量锥形瓶，分别加入50毫升纯牛奶，放在高压蒸锅内加热15-20分钟，冷却后取出，分别作如下处理：
分析回答问题：
（1）实验前将装置放在高压蒸锅内加热15-20分钟，目的是杀菌．
（2）甲和丙这组对照实验的变量是细菌．通过甲、乙这组对照实验，可以证明细菌的生存条件是适宜的温度．
（3）相同时间后牛奶最先腐败的是甲．请你写出在保存食品时防止食品腐败的两种方法罐藏、脱水．
| 瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
| 瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
| 温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
（1）实验前将装置放在高压蒸锅内加热15-20分钟，目的是杀菌．
（2）甲和丙这组对照实验的变量是细菌．通过甲、乙这组对照实验，可以证明细菌的生存条件是适宜的温度．
（3）相同时间后牛奶最先腐败的是甲．请你写出在保存食品时防止食品腐败的两种方法罐藏、脱水．
16．某中学研究性学习小组对校旁池塘中4种不同的生物（A、B、C、D）进行研究：一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对这4种生物体内的主要污染物（某种杀虫剂）含量进行了测定．其结果见表：
（1）根据表中提供的信息，以食物链形式表示4种生物之间的食物关系B→D→C→A；
（2）该池塘生态系统中生产者是小球藻；
（3）该生态系统除了这4种生物外，还有一类不可缺少的生物是细菌、真菌，它们能将动植物的遗体分解成无机物；
（4）鱼是人们的美味佳肴，原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了．从表中数据分析，你认为主要原因是什么？小鱼体内有毒物质比大鱼少．
| 生物种类 | 千克体重内某种杀虫剂含量（mg） | 消化道内食物组成 |
| A（大鱼） | 96 | 小鱼 |
| B（小球藻） | 5 | / |
| C（小鱼） | 31 | 水蚤 |
| D（水蚤） | 15 | 小球藻 |
（2）该池塘生态系统中生产者是小球藻；
（3）该生态系统除了这4种生物外，还有一类不可缺少的生物是细菌、真菌，它们能将动植物的遗体分解成无机物；
（4）鱼是人们的美味佳肴，原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了．从表中数据分析，你认为主要原因是什么？小鱼体内有毒物质比大鱼少．
13．如图所示为蝗虫和菜粉蝶的发育过程，关于二者发育过程的叙述错 误的是（ ）
| A． | 蝗虫的 发育过程 经过四个阶段 | |
| B． | 蝗虫的 发育过程为不完全变态 | |
| C． | 菜粉蝶的 发育过程为完全变态 | |
| D． | 菜粉蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段 |
9．春回大地，万物复苏，市民广场鲜花陆续绽放．花在植物体的结构层次中属于（ ）
| A． | 细胞 | B． | 组织 | C． | 器官 | D． | 系统 |