搜索
题目内容
2001年9月11日,美国发生了震惊世界的“撞击事件”,自此次恐怖活动之后,美国国会议员又遭遇了“炭疽热”的侵扰。请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的
[ ]
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.以上都不是
试题答案
相关练习册答案
C
练习册系列答案
课课练与单元测试系列答案
世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案
单元测试AB卷台海出版社系列答案
黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案
名校名师夺冠金卷系列答案
小学英语课时练系列答案
培优新帮手系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
课堂作业广西教育出版社系列答案
相关题目
2001年9月11日,美国发生了震惊世界的“撞击事件”,自此次恐怖活动之后,美国国会议员又遭遇了“炭疽热”的侵扰.请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的( )
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.以上都不是
2001年9月11日,美国发生了震惊世界的“撞机事件”,自此次恐怖活动之后,美国国会议员又遭遇了“炭疽热”的侵扰.“炭疽热”是某种生物引发的疾病,这种生物属于( )
A.植物
B.动物
C.细菌
D.病毒
2001年9月11日,美国发生了震惊世界的“撞机事件”,自此次恐怖活动之后,美国国会议员又遭遇了“炭疽热”的侵扰.“炭疽热”是某种生物引发的疾病,这种生物属于( )
A.植物
B.动物
C.细菌
D.病毒
2001年9月11日,美国发生了震惊世界的“撞击事件”,自此次恐怖活动之后,美国国会议员又遭遇了“炭疽热”的侵扰.请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的( )
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.以上都不是
2001年9月11日,美国发生了震惊世界的“撞击事件”,自此次恐怖活动之后,美国国会议员又遭遇了“炭疽热”的侵扰.请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的( )
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.以上都不是
关 闭
试题分类
高中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
初中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
小学
数学
英语
其他
阅读理解答案
已回答习题
未回答习题
题目汇总
试卷汇总
练习册解析答案