Question

13．张兵同学要探究“酸雨对生物的影响“，他取用的实验材料和用具是大豆种子20粒，食醋和清水各一小瓶，带盖的空玻璃瓶2个，吸水纸一包（并将食醋和清水各取一定量配制成了“模拟酸雨”）他设计的实验方案是：
①将两个带盖的空瓶分别编号为A、B，在A、B两个瓶底部各垫上三层吸水纸，并向A瓶里吸水纸上加少量“模拟酸雨”；向B瓶里吸水纸上加少量清水，使纸巾湿润．又向两瓶吸水纸上各放10粒大豆种子，把两瓶都放在20℃的环境中培养．
②每天向A瓶补充少量的“模拟酸雨”，向B瓶补充少量的清水，确保吸水纸湿润．
③观察大豆种子的发芽情况．
④换用其他几种植物的种子进行同样的实验．请回答：
（1）从题中信息可知，他提出的问题是：酸雨对种子的萌发是否有影响？．
（2）做出的假设是：酸雨对种子的萌发有影响．
（3）设置B实验的目的是作对照．控制的变量为：酸雨．
（4）若是A、B两瓶中的种子都没有发芽，还能说明是酸雨的影响吗？不能．

Answer 1

分析 该同学以模拟酸雨为变量，设置了一组对照实验，目的是探究酸雨对种子萌发的影响．

解答 解：（1）提出的问题要针对所要探究的问题来设计，该同学要探究的是酸雨对生物的影响，所选用的实验材料是种子和模拟酸雨，因此可以提出这样的问题：酸雨对种子的萌发有影响吗？
（2）假设不是随便作出的，要围绕提出的问题，根据学生已有的知识和经验作出假设；本实验可以作出这样的假设：酸雨对种子的萌发有影响．
（3）实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；本实验的变量是模拟酸雨．设置B组的目的是形成对照．
（4）若是A、B两瓶中的种子都没有发芽，使实验结果没有了对照，则不能说明酸雨对种子的萌发有影响．
故答案为：（1）酸雨对种子的萌发是否有影响？
（2）酸雨对种子的萌发有影响．
（3）作对照；酸雨
（4）不能

点评 酸雨的形成是人类活动对环境的影响，我们要有环境意识，在生活过程中减少对环境的污染．