题目内容
春季开学不久，某中学突然出现了多名流感患者，学校迅速采取了如下措施：
①对这些同学劝其离校治疗；
②要求全校学生饭前便后洗手，并且对教室等公共场所消毒；
③建议与这些患者有密切接触的学生注射流感疫苗．
就所学的知识判定以下说法不正确的是（ ）
①对这些同学劝其离校治疗；
②要求全校学生饭前便后洗手，并且对教室等公共场所消毒；
③建议与这些患者有密切接触的学生注射流感疫苗．
就所学的知识判定以下说法不正确的是（ ）
| A．①属于控制传染源，②属于切断传播途径，③属于保护易感者 |
| B．注射流感疫苗获得的免疫与皮肤和吞噬细胞对人体的免疫不属于同一种免疫类型 |
| C．当第二次流感来侵，以上注射流感疫苗的同学一定不会再患病 |
| D．结核病、狂犬病与流感的传播途径不同，但其病原体的营养方式都是寄生 |
传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群．传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，所以传染病患者属于传染源．控制传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
A、据以上分析①属于控制传染源，②属于切断传播途径，③属于保护易感者，不符合题意．
B、人体的免疫分为特异性免疫和非特异性免疫，注射流感疫苗获得的免疫属于特异性免疫，皮肤和吞噬细胞对人体的免疫属于非特异性免疫，不符合题意．
C、给人注射的流感疫苗是抗原，淋巴细胞接受抗原刺激后，会产生相应的抗体，这种抗体只对特定的流感病毒起作用．如果流感病毒发生了变异，或者其他类型的流感病毒存在时，这种抗体就不能消灭侵入人体的流感病毒，人还会患上流感，符合题意．
D、传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介，结核病、狂犬病与流感的传播途径不同，但其病原体的营养方式都是寄生，不符合题意．
故选：C
A、据以上分析①属于控制传染源，②属于切断传播途径，③属于保护易感者，不符合题意．
B、人体的免疫分为特异性免疫和非特异性免疫，注射流感疫苗获得的免疫属于特异性免疫，皮肤和吞噬细胞对人体的免疫属于非特异性免疫，不符合题意．
C、给人注射的流感疫苗是抗原，淋巴细胞接受抗原刺激后，会产生相应的抗体，这种抗体只对特定的流感病毒起作用．如果流感病毒发生了变异，或者其他类型的流感病毒存在时，这种抗体就不能消灭侵入人体的流感病毒，人还会患上流感，符合题意．
D、传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介，结核病、狂犬病与流感的传播途径不同，但其病原体的营养方式都是寄生，不符合题意．
故选：C
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