题目内容

4.某同学在学习了植物的光合作用后,准备通过实验来验证有关因素是否真的影响了光合作用,如图为他的实验过程.请你回答下列问题:

(1)他的实验目的是验证光合作用是否需要光.
(2)通过将植物放置在黑暗处一段时间,可以去掉叶片中原有的光合作用的产物.
(3)步骤d的作用是去除叶片中的叶绿素.
(4)步骤e是检验植物叶片中是否生成了淀粉,该产物用碘液来检验会呈现蓝色.
(5)若叶片未遮光部分变蓝,遮光部分不变蓝,可得出的结论是光合作用需要光.

分析 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.

解答 解:(1)未遮光部分与遮光部分唯一不同的变量是光,因此他的实验目的是验证光合作用是否需要光.
(2)选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉).如不除去会对实验结果造成影响.所以通过将植物放置在黑暗处一段时间,“可以去掉叶片中原有的光合作用的产物”.
(3)酒精能溶解叶绿素,因此步骤d的作用是去除叶片中的叶绿素.
(4)淀粉遇到碘液变蓝色,因此步骤e是检验植物叶片中是否生成了淀粉,该产物用碘液来检验会呈现蓝色.
(5)“若叶片未遮光部分变蓝,遮光部分不变蓝”,可得出的结论是光合作用需要光.
故答案为:(1)光
(2)黑暗
(3)d
(4)淀粉;碘液
(5)光

点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.

练习册系列答案
相关题目
14.生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响.相互依存.下面以昆嵛山森林系统为例.分析生态系统中生物与环境之间的关系.
(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存.昆嵛山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1170多种植物,这体现生物与环境的关系是环境影响生物.茂密的植被带来了清新的空气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是生物影响环境..
(2)生物与生物之间的相互影响与依存.昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系,如图诶昆嵛山部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过捕食关系和竞争关系相互影响与依存,比如松毛虫泛滥,会危害到赤松,但大山雀的数量会随之增加,从未控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害.
(3)生物与环境相互影响与依存的原因,生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动.在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有草、赤松;食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条草→鼠→鹰或赤松→鼠→鹰;生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过分解者(答一生态系统的组成部分)分解遗体.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网