题目内容
如图是一个农田生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图据图回答下列问题:
(1)生态系统中的生产者是
(2)该图中有
(3)请写出最长的一条食物链:
(4)如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物,在一般情况下最少的是
(5)该生态系统中食虫鸟与蛙的关系是
(6)科学家研究发现,洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少,由此容易出现
(7)农民为了提高农作物产量,经常使用杀虫剂,在哪种生物体内含毒素最高
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用,某些有害物质沿食物链积累,生态系统具有一定的自我调节能力
专题:
分析:(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
解答:解:(1)农作物是绿色植物能进行光合作用制造有机物,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量,因此生态系统中的生产者是农作物.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,图中食物链有:①农作物→害虫→食虫鸟→蛇;②农作物→害虫→蛙→蛇;③农作物→田鼠→蛇,共3条.
(3)营养级越多,食物链越长,最长的一条食物链是农作物→害虫→食虫鸟→蛇,或农作物→害虫→蛙→蛇.
(4)能量沿食物链流动逐级递减,营养级越高,获得的能量就越少,生物的数量就越少;营养级越低,获得的能量就越多,生物数量就越多.该食物网中营养级最高的是蛇,所以在一般情况下最少的是蛇.
(5)该生态系统中,食虫鸟和蛙相互争夺食物害虫,因此食虫鸟与蛙的关系是竞争关系,田鼠吃农作物,因此田鼠与农作物的关系是捕食关系.
(6)蛇的数量急剧减少,食虫鸟和蛙因捕食者蛇减少而数量大量增加,导致害虫的大量减少.而田鼠因捕食者蛇减少而数量大量增加.所以科学家研究发现,洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少,由此容易出现田鼠大量增多而使农作物受害.
(7)有毒物质会沿食物链传递并逐级积累,在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.图中蛇的营养级最高,所以农民为了提高农作物产量,经常使用杀虫剂,在蛇体内含毒素最高.
故答案为:
(1)农作物
(2)3
(3)农作物→害虫→食虫鸟→蛇,或农作物→害虫→蛙→蛇
(4)蛇
(5)竞争关系;捕食关系
(6)田鼠
(7)蛇
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,图中食物链有:①农作物→害虫→食虫鸟→蛇;②农作物→害虫→蛙→蛇;③农作物→田鼠→蛇,共3条.
(3)营养级越多,食物链越长,最长的一条食物链是农作物→害虫→食虫鸟→蛇,或农作物→害虫→蛙→蛇.
(4)能量沿食物链流动逐级递减,营养级越高,获得的能量就越少,生物的数量就越少;营养级越低,获得的能量就越多,生物数量就越多.该食物网中营养级最高的是蛇,所以在一般情况下最少的是蛇.
(5)该生态系统中,食虫鸟和蛙相互争夺食物害虫,因此食虫鸟与蛙的关系是竞争关系,田鼠吃农作物,因此田鼠与农作物的关系是捕食关系.
(6)蛇的数量急剧减少,食虫鸟和蛙因捕食者蛇减少而数量大量增加,导致害虫的大量减少.而田鼠因捕食者蛇减少而数量大量增加.所以科学家研究发现,洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少,由此容易出现田鼠大量增多而使农作物受害.
(7)有毒物质会沿食物链传递并逐级积累,在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.图中蛇的营养级最高,所以农民为了提高农作物产量,经常使用杀虫剂,在蛇体内含毒素最高.
故答案为:
(1)农作物
(2)3
(3)农作物→害虫→食虫鸟→蛇,或农作物→害虫→蛙→蛇
(4)蛇
(5)竞争关系;捕食关系
(6)田鼠
(7)蛇
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
相关题目
青春期是人生重要的发育时期,下列有关青春期特征的叙述,正确的是( )
| A、大脑体积迅速增加,容易接受新生事物 |
| B、生殖器官一出生就开始发育,青春期趋于成熟 |
| C、出现月经、遗精生理现象 |
| D、性器官的发育和成熟是青春期发育的显著特点 |
在克隆羊的过程中,某只白色、细毛公羊提供了细胞核,某只黑色、粗毛的母羊提供了去核卵细胞,某只白色、粗毛母羊代孕,那么克隆出的羊是( )
| A、白色粗毛羊 |
| B、白色细毛羊 |
| C、黑色粗毛羊 |
| D、黑色半细毛羊 |
下列生物中,没有细胞结构的是( )
| A、病毒 | B、小狗 | C、细菌 | D、小麦 |
科学家研究了某地鸟类濒危或受到威胁的原因,结果如下表:
由上述结果看出,保护鸟类最有效的措施为( )
| 原因 | 偷猎 | 栖息地丧失 | 外来物种的影响 | 其他原因 |
| 比例 | 20% | 60% | 12% | 8% |
| A、大力开展爱鸟周活动,加强爱鸟宣传 |
| B、禁止偷猎 |
| C、建立自然保护区 |
| D、控制外来物种的引入 |
青蛙不能成为真正陆生动物的原因是( )
| A、皮肤辅助呼吸 |
| B、变态发育 |
| C、生殖离不开水 |
| D、体温不恒定 |
生物知识与人们的生活紧密相连,对下列生活中的现象解释正确的是( )
| A、雄蛙在繁殖季节鸣叫是青蛙的学习行为 |
| B、能压榨出健康食用油的玉米胚芽是由珠被发育成的 |
| C、为使蔬菜枝繁叶茂,应多施磷肥 |
| D、对作物、果树等整枝、打杈提高作物产量是利用植物的顶端优势原理 |