Question

16．某校生物兴趣小组的同学准备探究“鱼鳍在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四位同学每人一个主意，请你帮助他们分析其中蕴含的科学道理：
（1）甲同学提出的方法在科学研究中叫做模拟实验法，本实验采用这种方法最主要的优点是可以解决不能或不便用直接实验方法解决的难题；可以提高效率、节约资源、资金和时间．
（2）乙同学同学提出的直接观察的方法虽不能得出准确的结论，但可以为探究过程中做出假设提供依据．
（3）丙同学的观点说明科学实验要遵循控制变量原则，每组对照实验只能探究一种条件对研究对象的影响．
（4）丁同学的实验方案中，B处理是探究背鳍在游泳中的作用．
（5）该小组的同学想探究尾鳍在游泳中的作用，请你帮助他们设计一组对照实验进行探究：将鱼分成两组，实验组的处理是将尾鳍捆扎，对照组的处理是不做任何处理，预计实验结果是实验组的鱼游泳失去方向性．
（6）为了减小实验误差，减小实验偶然性，该兴趣小组的同学应该怎么做？设置重复组．

Answer 1

分析 （1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
（2）模拟实验是在难以直接拿研究对象做实验时，采取模拟实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验．

解答 解：（1）甲提出的方法采取模拟实验对象制作模型在科学研究中叫做模拟实验法．模拟实验的优点：可以解决不能或不便用直接实验方法解决的难题；可以提高效率、节约资源、资金和时间．缺点：有些模拟实验效果不明显，实验准确度不高．
（2）乙提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中 做出假设提供依据．
（3）“要想知道那个鳍的作用，只有把那个鳍剪掉，看鱼有什么失常表现”这说明对照实验要注意变量的唯一性，也就是控制变量的原则．
（4）由图中AB可以看出，用细线捆扎鱼的尾鳍、背鳍，可知探究尾鳍、背鳍 在游泳中的作用．它们都进行了特殊处理属于实验组．
（5）假设鱼主要靠尾鳍控制运动方向．所以我们在设计实验时应注意要有唯一变量--尾鳍．设计对照实验验证时，实验组的处理应将尾鳍捆扎，而对照组不做任何处理．由鱼鳍的作用我们可以预计实验结果是实验（尾鳍捆扎）组的鱼不能正常转弯．
（6）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料，常要计算平均值这是为了避免偶然因素、减少误差，提高可信度，因此该兴趣小组的同学应该设置重复组．
对照实验应有唯一的变量，否则不能说明问题．
故答案为：（1）模拟实验法；可以解决不能或不便用直接实验方法解决的难题；可以提高效率、节约资源、资金和时间．
（2）做出假设
（3）控制变量；一．
（4）背鳍．
（5）将尾鳍捆扎；不做任何处理；实验．
（6）设置重复组

点评 解答此类题目的关键理解掌握对照实验概念和特点．