Question

19．如图一为某植物叶片的生理活动示意图，X、Y代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向；图二为该叶片的横切面图；图三中甲、乙表示该植物一天内某生理过程的变化曲线，A、B、C表示曲线上的是三个点；图四为叶肉细胞结构图，请据图分析作答

（1）从叶片的结构分析，有机物和水是通过图二中的[4]叶脉（[]内填写代号，横线上填写结构名称，下同）进出叶片的；若Y表示水蒸气，它是从图二中的[5]气孔散失的
（2）若图一表示呼吸作用过程，则Y代表的物质是二氧化碳，图三中嫩巩固表示此过程的曲线是乙
（4）表中是科技小组在其他影响因素都相同的条件下，通过实验得出有关光照强度和产生氧气体积关系的数据

光照强度	0	5	10	20	30	40
氧气体积	-0.21	+0.6	+1.4	+1.9	+1.9	+1.9

（注：气体体积单位为：μl/cm²/分，“+”表示增加．“-”表示减少，光照强度单位为klx）
①该小组的实验目的是探究光照强度对光合作用的影响，在实验过程中改变实验变量大小的方法可采用
②分析表中数据，可以得出光照强度与光合作用强度的关系是在一定范围内，光照强度逐渐增强光合作用中光反应强度也随着加强，但光照增强到一定程度时，光合作用强度就不再增加，依据以上结论，你认为应该如何增加大棚蔬菜的产量增加光照强度．

Answer 1

分析 （1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用；
（3）光照强度是影响光合作用强度的因素；
观图可知图二：1是上表皮、2是叶肉、3是下表皮、4是叶脉、5是气孔；图四：①是细胞壁、②是液泡、③是细胞核、④是叶绿体，据此解答．

解答 解：（1）导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，所以有机物和水是通过图二中的[4]叶脉进出叶片的；气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；若Y表示水蒸气，它是从图二中的[5]气孔散失的；
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程；若图一表示呼吸作用过程，Y是叶片释放出的气体，肯定是二氧化碳，呼吸作用的部位是线粒体．呼吸作用时时刻刻都在进行，不受光照的限制．因此可以判断图二中曲线乙表示的是呼吸作用．而曲线甲在6点以前和18点以后基本停止活动．可见甲明显受光照的影响应是光合作用；
（3）①观表中数据可知：绿色植物释放氧气的量和光合作用的强度有关，释放氧气的量随光照强度的增加而增强，但光照增强到一定程度时，光合作用强度就不再增加；该小组的实验目的是探究光照强度对光合作用的影响，在实验过程中改变实验变量大小的方法可采用增强光照强度；
②分析表中数据可知，以得出光照强度与光合作用强度的关系是在一定范围内，光照强度逐渐增强光合作用中光反应强度也随着加强，但光照增强到一定程度时，光合作用强度就不再增加；依据以上结论，可以提高大棚蔬菜产量的措施有：延长光照时间和增加光照强度等．
故答案为：
（1）4；叶脉；5；气孔；
（2）二氧化碳；乙；
（3）光照强度；
（4）在一定范围内，光照强度逐渐增强光合作用中光反应强度也随着加强，但光照增强到一定程度时，光合作用强度就不再增加；增加光照强度．

点评 掌握叶片的结构、呼吸作用的概念及光合作用概念应用是解题的关键．