Question

9．动物的身体结构总是与其功能相适应．根据这一生物学基本观点，分析回答下列问题：
（1）家鸽在飞翔时除了肺呼吸以外，还有气囊辅助呼吸．
（2）老虎的骨在骨骼肌牵引下围绕着关节运动，从而具有发达的运动能力，以适应复杂多变的环境．
（3）蚯蚓在局部一侧装有电极的“T”形迷宫内，经过多次尝试和错误后，能够直接爬向无电极一侧的潮湿暗室．这是蚯蚓的学习行为（填“先天性行为”或“学习行为”）．
（4）蚯蚓以植物的枯叶、朽根等为食，在生态系统中的作用与细菌、真菌一样属于分解者（填“生产者”“消费者”或“分解者”）．

Answer 1

分析 （1）鸟类体内有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．
（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

解答 解：（1）家鸽体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸．
（2）动物的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的，老虎的骨在骨骼肌牵引下围绕着关节运动，从而具有发达的运动能力，以适应复杂多变的环境．
（3）蚯蚓在局部一侧装有电极的“T”形迷宫内，经过多次尝试和错误后，能够直接爬向无电极一侧的潮湿暗室，这种行为是出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
（4）蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用．因此蚯蚓在生态系统中属于分解者．
故答案为：（1）气囊；（2）关节；（3）学习行为；（4）分解者

点评 此题涉及的知识点较多，综合性较强，对相关知识理解掌握．