题目内容
春天里百花盛开，蜜蜂在在花朵中爬进爬出，忙于采蜜．是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了探究（1）猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素．
猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的大小有关；
猜想二：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的 ①______有关；
猜想三：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的气味有关．
（2）试验步骤：
| 猜 想 | 试验原理 | 试验步骤及操作 | 需要记录的数据 |
| 猜想一 | 比较单位时间内飞向不同条件的纸花上的蜜蜂只数，来判断影响蜜蜂飞向花朵的原因 | 用颜色相同，大小 ②（选填相同或不同） ______的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上 | 在单位时间内飞向大、小不同纸花上的蜜蜂数 |
| 猜想二 | ③______． | 在单位时间内飞向不同颜色纸花上的蜜蜂数 | |
| 猜想三 | 用颜色相同，大小相同的两组纸花，分别沾上桂花香味和酸味两种不同气味，挂在树枝上 | ④______． |
【答案】分析：此题以探究吸引蜜蜂飞向花朵的因素的实验为知识背景，考查实验设计能力．拟定探究计划．列出所需要的材料与用具．选出控制变量．设计对照实验．
解答：解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．
猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的大小有关．
用相同颜色，大小不同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上．
在单位时间内飞向不同大小纸花上的蜜蜂数量．
猜想二：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的颜色有关．
用大小相同颜色不同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上．
在单位时间内飞向不同颜色纸花上的蜜蜂数量．
猜想三：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的气味有关．
用同颜色，大小相同、不同气味的两组纸花，挂在树枝上．
在单位时间内飞向不同气味纸花上的蜜蜂数量．
故答案为：①颜色；②不同；③用大小相同颜色不同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上；④在单位时间内飞向不同气味纸花上的蜜蜂数量．
点评：对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同．这样便于排除其他条件干扰试验．
解答：解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．
猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的大小有关．
用相同颜色，大小不同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上．
在单位时间内飞向不同大小纸花上的蜜蜂数量．
猜想二：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的颜色有关．
用大小相同颜色不同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上．
在单位时间内飞向不同颜色纸花上的蜜蜂数量．
猜想三：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的气味有关．
用同颜色，大小相同、不同气味的两组纸花，挂在树枝上．
在单位时间内飞向不同气味纸花上的蜜蜂数量．
故答案为：①颜色；②不同；③用大小相同颜色不同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上；④在单位时间内飞向不同气味纸花上的蜜蜂数量．
点评：对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同．这样便于排除其他条件干扰试验．
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（1）猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素．
猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的大小有关；
猜想二：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的 ①有关；
猜想三：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的气味有关．
（2）试验步骤：
（1）猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素．
猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的大小有关；
猜想二：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的 ①有关；
猜想三：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的气味有关．
（2）试验步骤：