Question

16．每年秋收之后，我国农村地区大量燃烧秸秆，使得空气中烟尘、颗粒物和其他污染物的浓度急剧增加，空气质量迅速下降，不利于人体健康．燃烧秸秆产生的烟雾对植物的光合作用有影响吗？某实验小组做了如下实验：
①在大烧杯中装入清水，向清水中连续吹气3分钟，再等体积分装至3个玻璃瓶中
②用打孔器在菠菜叶上打出直径为1cm的圆形叶片30片，各取10片浸没在3个玻璃瓶的清水中，并密封．
③将玻璃瓶分别放入装有台灯的甲、乙、丙3个密闭玻璃罩中
④准备三枝等长等大的玉米秸秆，甲装置不放玉米秸秆，乙装置内点燃一枝玉米秸秆，丙装置内点燃两枝玉米，如图所示
⑤打开台灯30分钟后，观察到甲、乙、丙装置内圆形叶浮起的数量依次为10片、4片和2片．
（1）实验小组作出的假设是：燃烧秸秆对植物的光合作用没有影响
（2）步骤①，向清水中连续吹气3分钟的目的是增加水中的二氧化碳含量，有利于叶片进行光合作用．
（3）步骤④，设置甲装置的目的是进行对照．
（4）步骤⑤，圆形叶片浮起的原因是叶片进行光合作用，产生氧气，从而使叶片浮起．
（5）实验结果能否支持实验小组的假设？不能．
（6）为使实验更科学准确，实验小组应进行重复实验，这样做是为了避免偶然性，减小误差．

Answer 1

分析 （1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．

解答 解：（2）步骤①，呼出的气体中二氧化碳增多，因此向清水中连续吹气3分钟的目的是增加水中的二氧化碳含量，“有利于叶片进行光合作用”有利于叶片进行光合作用．
（3）步骤④，设置甲装置的目的是进行对照．
（4）步骤⑤，“圆形叶片浮起的原因是叶片进行光合作用”，产生氧气，氧气不溶于水，“从而使叶片浮起”．
（5）“甲装置不放玉米秸秆，乙装置内点燃一枝玉米秸秆，丙装置内点燃两枝玉米”，而结果是“甲、乙、丙装置内圆形叶浮起的数量依次为10片、4片和2片”，因此实验结果不能支持实验小组的假设，根据实验结果应该是燃烧秸秆对植物的光合作用有抑制作用．
（6）“为使实验更科学准确”，实验小组应进行重复实验，“这样做是为了避免偶然性，减小误差”．
故答案为：（2）二氧化碳
（3）进行对照
（4）氧气
（5）不能
（6）重复实验

点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用吸收二氧化碳释放氧气以及对照实验的特点．