题目内容
【题目】咖啡因存在于咖啡、奶茶等饮料中，对于中枢神经具有兴奋作用。有研究者认为①施用咖啡因可以改善老鼠记忆保持的能力，②长期慢性（一个月以上）施用咖啡因能够减缓老鼠的记忆衰退。老鼠是一种天生擅长游泳但厌恶水的动物，落水后会本能寻找水中能站立 避水的场所，在陌生的落水环境下，老鼠寻找站立点的过程还涉及复杂的记忆。据此，某医学研究小组就“不同浓度的咖啡因对于老鼠空间记忆的影响”进行了探究。步骤如下：
（1）选择健康且体重相近的成年老鼠 40 只，随机分为A、B、C、D 四组，每组10只。
（2）给四组老鼠分别灌人不同浓度、同等剂量的咖啡因溶液，如表。
组别 | 灌入的咖啡因溶液的浓度 |
A | 0mg/kg |
B | 5mg/kg |
C | 10mg/kg |
D | 15mg/kg |
（3）30 分钟后将老鼠分别投人四个大小和造型相同的水迷宫中，水迷宫中有站台可避水。
（4）记录老鼠从落水至找到站台的时间（潜伏期）。每天训练4次，连续5天，统计平均值，如图。
（1）上述信息可知，“老鼠落水后寻找站立点“的逃生行为是_____。
①先天性行为 ②学习行为 ③兼具①和②特征
（2）该研究小组设置的对照组是_____，与其它组对照，变量是_____。
（3）观察图中A组的数据发现，随着训练天数的增加，_____。说明老鼠具有一定的学习能力。
（4）若要得出不同浓度的咖啡因是否影响了老鼠的逃生行为，需要观察比较_____的数据。
（5）该实验可以用于论证文中划线处的哪﹣一个观点？_____（填序号），本实验数据支持该观点吗？_____。
【答案】③ A 咖啡因溶液的浓度 该组老鼠从落水到找到站台（潜伏时间）的时间变短 各组（或ABCD 组） ① 不支持
【解析】
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，此题变量是咖啡因的浓度不同。
（3）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。
（1）“老鼠是一种天生擅长游泳但厌恶水的动物，落水后会本能寻找水中能站立避水的场所”，从文中这段话可判定这属于老鼠的先天性行为：在陌生的落水环境下，老鼠寻找站立点的过程还涉及复杂的记忆“，从文中这段话看出，老鼠的这种行为还需要后天的记忆，因此又属于老鼠的学习行为；因此，“老鼠落水后寻找站立点“的逃生行为是既有先天性行为又有学习行为，兼具两者特征。
（2）该研究小组设置的对照组是A组，与其它组对照，变量是咖啡因溶液的浓度。
（3）观察图中A组的数据发现，随着训练天数的增加，该组老鼠从落水到找到站台（潜伏时间）的时间变短。说明老鼠具有一定的学习能力。
（4）若要得出不同浓度的咖啡因是否影响了老鼠的逃生行为，需要观察比较各组得出的数据，可绘制曲线图更直观。
（5）该实验可以用于论证文中划线处的观点①：施用咖啡因可以改善老鼠记忆保持的能力；但本实验的数据中未使用咖啡因的小鼠与施不同浓度咖啡因的小鼠找到站台的时间差距不大，而且B组施用咖啡因的小鼠找到站台的时间甚至还不如未施用咖啡因的A组小鼠时间短，因此本实验数据不支持①观点。
