题目内容

【题目】千万年来草原民族一直认为草原狼是草原的保护神,狼是草原鼠、野兔、旱獭和黄羊的最大天敌。请结合材料并回答下列问题。

(1)狼怀孕61天左右生产,幼崽五周后断奶.其生殖方式是__、哺乳。

(2)请写出草原生态系统中一条食物链:__

(3)根据狼的食性,其牙齿的结构是如图中的__,狼吃黄羊时,总是用__齿(填图中数字)撕咬。

(4)狼以前基本是在白天活动,但受到人类活动的压力后,主要在夜间活动,这种行为是__

①先天性行为②学习行为③遗传因素决定④环境因素影响

A.①②③ B.②④ C.②③④ D.②③

(5)八周后幼崽从狼窝里被带到狼群聚集处,成年后会留在群内照顾弟妹,也可能继承群内优势地位,可见狼具有__行为。

(6)狼的悠远深邃的嚎叫声,成为家族成员之间沟通的桥梁.成员之间用__传递信息。

(7)每当草原大灾后,牲畜大批死亡,腐尸遍野,狼群会迅速处理掉尸体。由此可见动物可以促进生态系统的__循环。

(8)通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?__请说出你的理由__

【答案】胎生 正确表达即可(例:草→野兔→狼) B B 社会 声音 物质 不能 当某种动物被灭杀后,会直接或间接地影响其他生物的生存,以致影响该动物所生存的整个生态系统

【解析】

1)哺乳动物特征:体表被毛;胎生、哺乳;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。

2)食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条,它表示的是生产者和消费者之间的关系。

3)学习行为是在遗传因素的基础上,在环境因素作用下,通过生活经验和学习获得的行为。

4)社会行为的特征:形成了一定的组织,成员间有明确分工,有的还形成等级。

5)生态平衡是在一定的生态系统内生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

1)哺乳动物特征:体表被毛;胎生、哺乳;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。狼属哺乳动物,它特有的生殖方式是胎生、哺乳。

2)食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条,它表示的是生产者和消费者之间的关系。其写法是:起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者。不包含分解者和非生物部分。在该生态系统中,存在的食物链有:草→野兔→狼。

3)图B中牙齿有②犬齿,犬齿发达尖锐锋利,因此,图B是狼的牙齿。判断的依据是②犬齿发达,适于撕裂食物,这是与它们吃肉食性的生活习性相适应的。狼吃黄羊时,总是用②犬齿撕咬。

4)学习行为是在遗传因素的基础上,在环境因素作用下,通过生活经验和学习获得的行为。 狼以前基本是在白天活动,但受到人类活动的压力后,主要在夜间活动,这种行为是②学习行为④环境因素影响,选B

5)社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级。八周后幼崽从狼窝里被带到狼群聚集处,成年后会留在群内照顾弟妹,也可能继承群内优势地位,可见狼具有社会行为。

6)草原狼的鸣声为嚎叫,其声音悠远深邃,成为家族成员之间沟通的桥梁,起到传播信息,发送指令的作用。

7)动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环。

8)通过对以上资料的分析,人类不能随意灭杀某种动物。因为在此生态系统中,狼与其他生草原鼠、野兔、旱獭和黄羊有着直接或间接的关系,当某种动物被灭杀后,会直接或间接地影响其他生物的生存,以致影响该动物所生存的整个生态系统。

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(1)选择健康且体重相近的成年老鼠 40 只,随机分为A、B、C、D 四组,每组10只。

(2)给四组老鼠分别灌人不同浓度、同等剂量的咖啡因溶液,如表。

组别

灌入的咖啡因溶液的浓度

A

0mg/kg

B

5mg/kg

C

10mg/kg

D

15mg/kg

(3)30 分钟后将老鼠分别投人四个大小和造型相同的水迷宫中,水迷宫中有站台可避水。

(4)记录老鼠从落水至找到站台的时间(潜伏期)。每天训练4次,连续5天,统计平均值,如图。

(1)上述信息可知,“老鼠落水后寻找站立点“的逃生行为是_____

①先天性行为 ②学习行为 ③兼具①和②特征

(2)该研究小组设置的对照组是_____,与其它组对照,变量是_____

(3)观察图中A组的数据发现,随着训练天数的增加,_____。说明老鼠具有一定的学习能力。

(4)若要得出不同浓度的咖啡因是否影响了老鼠的逃生行为,需要观察比较_____的数据。

(5)该实验可以用于论证文中划线处的哪﹣一个观点?_____(填序号),本实验数据支持该观点吗?_____

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