题目内容
7．在生态系统中，能把二氧化碳和水等无机物制造成有机物的是（ ）| A． | 生产者 | B． | 消费者 | C． | 分解者 | D． | 以上都不是 |
分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
解答 解：在生态系统中，只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．因此在生态系统中，能把二氧化碳和水等无机物制造成有机物的是生产者．
故选：A
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的作用．
练习册系列答案
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18．俗话说：鱼儿离不开水，将鱼从水池取出，不久便会死亡的原因是（ ）
| A． | 身体内缺水 | B． | 体表干燥 | C． | 血液循环停止 | D． | 无法呼吸 |
15．关节软骨的作用是（ ）
| A． | 保护关节头、关节窝 | B． | 成年后相互融合牢固关节 | ||
| C． | 减小关节运动时的摩擦 | D． | 促进关节生长 |
19．小明同学做了探究实验------光对面包虫生活的影响，请你帮助他来完成下面的实验报告并回答所提出的问题．
实验内容：光对面包虫的影响
（一）提出问题：光对面包虫的生活有影响吗？
（二）作出假设：光对面包虫的生活有影响（1分）
（三）制定计划：
材料用具：每个小组10只面包虫，木盒．
实验装置：以木盒的中央作为分界线，一侧盖上课本，另一侧不盖，这样，在盒子里就形成了阴暗和明亮两种环境．（2分）
全班分成6～8个小组进行试验．
将面包虫放入实验装置，在中央放同样数量的面包虫，静置2分钟．
每分钟统计一次阴暗处和明亮处的面包虫的数目，统计10次．
（四）实施计划：
按照上述实验方案做实验，得出以下结果：
不同时间、不同环境下的面包虫数．
（五）得出结论：光对面包虫的生活有影响．（1分）
问题：1．本实验中的变量是光照．（1分）
2．为什么要选10只面包虫做实验而不是1只？排除偶然因素的影响（1分）
实验内容：光对面包虫的影响
（一）提出问题：光对面包虫的生活有影响吗？
（二）作出假设：光对面包虫的生活有影响（1分）
（三）制定计划：
材料用具：每个小组10只面包虫，木盒．
实验装置：以木盒的中央作为分界线，一侧盖上课本，另一侧不盖，这样，在盒子里就形成了阴暗和明亮两种环境．（2分）
全班分成6～8个小组进行试验．
将面包虫放入实验装置，在中央放同样数量的面包虫，静置2分钟．
每分钟统计一次阴暗处和明亮处的面包虫的数目，统计10次．
（四）实施计划：
按照上述实验方案做实验，得出以下结果：
| 环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
| 明亮 | 6 | 6 | 7 | 8 | 9 | 8 | 7 | 7 | 8 | 8 |
| 阴暗 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 |
（五）得出结论：光对面包虫的生活有影响．（1分）
问题：1．本实验中的变量是光照．（1分）
2．为什么要选10只面包虫做实验而不是1只？排除偶然因素的影响（1分）
17．下列关于尿液的形成过程中不正确的是（ ）
| A． | 原尿是在肾小球中形成 | |
| B． | 尿液在膀胱中可以暂时储存 | |
| C． | 尿液的形成过程包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用 | |
| D． | 血液流经肾小球时，血细胞和蛋白质没有进入肾小囊腔 |