题目内容
10．脊椎动物的进化历程的先后次序是（ ）①鱼类 ②两栖类 ③爬行类 ④鸟类和哺乳类．
| A． | ①②③④ | B． | ①④②③ | C． | ①②④③ | D． | ①③②④ |
分析 生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可结合生物的进化树来解答．
解答 解：如图生物进化树
可见，动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物，而脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类，故选项A正确．
故选：A．
点评 解答此类题目的关键是记住生物进化的历程．这部分知识是重点，在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用．
练习册系列答案
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20．生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是（ ）
| A． | 鱼儿离不开水 | B． | 秋天大雁从北方飞向南方 | ||
| C． | 蜥蜴的体色与环境色彩一致 | D． | 蚯蚓使板结的土壤疏松 |
1．种子萌发的环境条件（ ）
| A． | 过量的水 | B． | 有限的空气 | C． | 高温条件 | D． | 适宜的温度 |
18．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”中所描述的植物及其作用，正确的是（ ）
| A． | 藻类植物，制造氧气最多的植物 | B． | 苔藓植物，监测空气的指示植物 | ||
| C． | 蕨类植物，美化环境的观赏植物 | D． | 裸子植物，绿化环境的主要植物 |
5．梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
分析实验，回答：
（1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：水分对霉菌的生活有影响吗？
（2）A与B的对照实验中，实验变量是水分；分析实验结果，小平得出的结论应该是：水分对霉菌的生活有影响．
（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是湿润和低温．
（4）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：保持干燥．
| 组别 | A | B | C |
| 处理 | 干燥环境 | 潮湿环境 | 潮湿环境 |
| 方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将 ①湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ②低温环境里 |
| 实验结果 （一周后观察） | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
（1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：水分对霉菌的生活有影响吗？
（2）A与B的对照实验中，实验变量是水分；分析实验结果，小平得出的结论应该是：水分对霉菌的生活有影响．
（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是湿润和低温．
（4）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：保持干燥．
5．夏季，不干净的毛皮衣服上很容易生出霉菌，可见霉菌生长所需要的环境条件是（ ）
①温暖 ②寒冷 ③潮湿 ④干燥．
①温暖 ②寒冷 ③潮湿 ④干燥．
| A． | ①④ | B． | ①③ | C． | ②③ | D． | ②④ |
2．沙漠中的骆驼刺，有着发达的根系，根的生长主要依靠（ ）
①根冠 ②分生区 ③伸长区 ④成熟区．
①根冠 ②分生区 ③伸长区 ④成熟区．
| A． | ①② | B． | ②③ | C． | ①③ | D． | ③④ |
3．在下列观察显微镜的图象中，正确的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |