题目内容
【题目】某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究活动：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（图1），在相同环境条件下，测得其找到食物的时间如表中所述，小组最后将三只小鼠走迷宫用时绘制成图2。请分析回答：
（1）根据本实验，你认为该兴趣小组做出的假设是___。
（2）请在图2中补充小白鼠B实验数据曲线。___。
（3）根据图2曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间的共同规律是____。
（4）三只小白鼠找到食物的时间不同，说明此类行为的获得是建立在___的基础上。
（5）通过上述实验可知，小白鼠通过迷宫获取食物的行为，从行为的获得方式上看，属于___，该行为对其具有的生物学意义是___。
【答案】不同的小白鼠通过相同的训练后走迷宫找到食物的时间不同 
随着训练次数的增多，找到食物的时间逐渐缩短 遗传因素 学习行为 更好的适应复杂环境的变化
【解析】
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”即必须借助个体的生活经验和经历逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
（1）假设是根据自己已有的知识和生活经验对问题回答。探究活动为“训练小白鼠走迷宫获取食物”，那么可作假设为：不同的小白鼠通过相同的训练后走迷宫找到食物的时间不同？
（2）根据小白鼠B找到食物的时间数据，可画出下图曲线：
（3）根据图2曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间都在下降，因此其共同规律是随着训练次数的增多，找到食物的时间逐渐缩短。
（4）每个生物个体之间存在有较大的差异，这三只小白鼠找到食物的时间不同，说明此类行为的获得是建立在遗传因素的基础上。
（5）通过上述实验可知，小白鼠通过迷宫获取食物的行为，从行为的获得方式上看，属于学习行为，是后天形成的，该行为对其具有的生物学意义是更好的适应复杂环境的变化。
【题目】饲养宠物是越来越多人的习惯，其中泰迪就是大家较为喜好饲养的动物之一。泰迪按其体型大小可分为巨型泰迪和迷你泰迪，其属于一对相对性状（基因用A、a表示），科研人员让这两种泰迪杂交，结果如下表。请分析回答下列问题：
组合 | 亲代性状 | 子代性状 |
1 | 迷你泰迪×迷你泰迪 | 迷你泰迪 |
2 | 巨型泰迪×巨型泰迪 | 巨型泰迪 |
3 | 巨型泰迪×巨型泰迪 | 巨型泰迪 迷你泰迪 |
（1）根据__组，可以判断___是显性性状。
（2）请用图示的方法表示出组合3中子代巨型泰迪的基因和染色体的位置关系__。
（3）为测定一只巨型泰迪的基因型，最简单的方法是将其与__泰迪进行交配，若后代全部为巨型泰迪，则其基因型是__；若后代既有巨型泰迪，又有迷你泰迪，则其再生一个巨型泰迪的概率是__。
（4）网上有专门供给泰迪的“狗粮”。有人长期喂养发现，长期食用“狗粮”的泰迪，其能保持原有毛色，而如果长期食用馒头等，则其毛色会发生改变。由此说明__。