题目内容
7.甲、乙图分别为蝴蝶和蝗虫的发育过程图,下列描述中不正确的是( )| A. | 蝴蝶的发育过程要经历受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期 | |
| B. | 蝗虫的发育要经历受精卵→若虫→成虫三个时期 | |
| C. | 蝴蝶的发育是完全变态发育,蝗虫是不完全变态发育 | |
| D. | 蝗虫和蝴蝶的发育方式一样 |
分析 完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蝶、蚊、蝇、蝴蝶、蜜蜂、蚕等.
不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等.
解答 解:A、蝴蝶的发育过程,经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,因此属于完全变态发育,受精卵,个体最小;以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”;不食不动是蛹;有2对翅,3对足的蝴蝶是成虫,A正确.
B、蝗虫的发育要经历受精卵→若虫→成虫三个时期,属于不完全变态发育,B正确.
CD、由AB知道:蝴蝶的发育是完全变态发育,蝗虫是不完全变态发育,C正确,D错误.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解完全变态的发育和不完全变态发育的特点
练习册系列答案
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6.樟树中学“爱科学”实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下四种处理后同时放入37℃温水中10分钟:
其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用,地②③④种处理都是①的对照实验,利用你所学的知识,解答下列问题:
(1)当以舌的搅拌为变量时,应选取④与①进行对照实验.
(2)①与②进行对照实验是为了探究唾液对淀粉的消化的作用.
(3)在设计方案时,有的同学建议:“除了以上这四种处理外,还要进行第五种处理,即将馒头块与清水放入试管中不搅拌.”你认为这第五种处理有必要吗?没有必要
(4)①处理一段时间后,向试管中滴加碘液,试管内液体是否变蓝?不变蓝.说明唾液对淀粉具有消化作用.
(5)人体发烧时由于温度升高,体内各种消化酶的活性降低,影响了食物的消化,所以食欲降低.
| 试管编号 | 加入物质 | 处理情况 |
| ① | 馒头碎屑+唾液 | 充分搅拌 |
| ② | 馒头碎屑+清水 | 充分搅拌 |
| ③ | 馒头块+唾液 | 充分搅拌 |
| ④ | 馒头碎屑+唾液 | 不搅拌 |
(1)当以舌的搅拌为变量时,应选取④与①进行对照实验.
(2)①与②进行对照实验是为了探究唾液对淀粉的消化的作用.
(3)在设计方案时,有的同学建议:“除了以上这四种处理外,还要进行第五种处理,即将馒头块与清水放入试管中不搅拌.”你认为这第五种处理有必要吗?没有必要
(4)①处理一段时间后,向试管中滴加碘液,试管内液体是否变蓝?不变蓝.说明唾液对淀粉具有消化作用.
(5)人体发烧时由于温度升高,体内各种消化酶的活性降低,影响了食物的消化,所以食欲降低.
15.1787年,有一个叫菲利普的船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植,不久仙人掌便很快在澳大利亚蔓延开来,并严重威胁到当地其它生物的生长,这一事实说明生物( )
| A. | 能够适应生存的环境 | B. | 能否生存与周围环境没有关系 | ||
| C. | 能对环境产生一定的影响 | D. | 既能适应环境,又能影响环境 |
12.“生命是珍贵的,健康是快乐的”,下列行为习惯中需要作适当调整的是( )
| A. | 在购买食物时,我会关注是否含有添加剂、保质期、生产日期等内容 | |
| B. | 长期用喝营养快线、可口可乐等代替喝水,只吃自己喜欢的食物 | |
| C. | 任何时候坚持不吸烟、不喝酒 | |
| D. | 即使老师布置的作业没完成,也要坚持按时作息 |
19.如图是叶蝉发育过程不同时期的形态图,正确的发育顺序应该是( )

| A. | ①②③ | B. | ③②① | C. | ②①③ | D. | ②③① |
17.下列有关染色体和DNA的关系中,不正确是( )
| A. | DNA是染色体的主要成分 | B. | DNA和染色体都是遗传物质 | ||
| C. | DNA位于染色体上 | D. | 每条染色体上含一个DNA分子 |