题目内容
6．如图是“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验设计，请回答
（1）实验时，取两支试管，分别加入2mL浆糊，再向1号试管中加入2mL清水，向2号试管中加入2mL唾液，1号试管的作用是对照．
（2）为了模拟人体口腔温度环境，应将1，2两支试管放在37℃的温水中．10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液，1号试管的颜色变蓝，2号试管的颜色不变蓝（填“变蓝”或“不变蓝”）．
（3）此实验的结论是唾液对淀粉有消化作用．
分析 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用，因此以唾液为变量设置了一组对照实验．
解答 解：（1）这是一组对照试验，为了更好地起对照作用，应在两只试管加入等量的唾液和清水，所以：再向1号试管中加入2ml清水，向2号试管中加入2ml唾液．变量是唾液．
（2）（3）人体的正常体温是37℃，在该温度下，消化酶的活性最高，因此将实验装置置于37℃温度环境下是为了模拟口腔内的环境温度．10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液．1号试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此1号试管滴加碘液后变蓝色；2号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不变蓝．这一现象证明了唾液对淀粉有消化作用．
故答案为（1）对照；
（2）37；碘液；变蓝；不变蓝；
（3）唾液对淀粉有消化作用
点评 唾液对淀粉的消化作用的实质是唾液淀粉酶催化淀粉分解成麦芽糖的过程．
练习册系列答案
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17．下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
| A． | 植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用制造有机物 | |
| B． | 多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多 | |
| C． | 干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应 | |
| D． | 蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响 |
据图回答
1．夏明研究唾液淀粉酶的消化作用时，设计了如下图所示的实验．他把以下4支试管放在盛有37℃温水的水浴装置中10分钟，取出冷却后，向每支试管中滴入碘液．要探究唾液淀粉酶的消化作用是否受温度影响，应比较哪两支试管？（ ）
| A． | 甲和乙 | B． | 乙和丙 | C． | 丙和丁 | D． | 乙和丁 |
11．在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是（ ）
| A． | 本实验需要设置对照实验 | |
| B． | 培养用的培养皿和培养基，接种前需高温灭菌处理 | |
| C． | 将硬币放在培养基是轻按一下，相当于接种 | |
| D． | 接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理 |
1．蜜蜂和同伴交流信息，告诉同伴蜜源的距离和方向是通过（ ）
| A． | 触觉 | B． | 声音 | C． | 气味 | D． | 舞蹈 |
如图为耳的结构示意图，分析回答：
如图为人体胚胎发育示意图，请回答：