题目内容
(1)图中①②分别代表两种重要的生理作用.
①代表的是
(2)图中③④分别代表哪类生物?
③代表的是
(3)图中
(4)从图中可以看出,如果没有③,碳循环还能进行,从而说明③在生态系统中的作用是
分析:此题主要考查的是绿色植物的光合作用,此外还涉及了呼吸作用以及微生物的分解作用等知识,分析解答.
解答:解:(1)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,如图①就是光合作用的过程.用反应式表达如图:
二氧化碳+水
有机物(储存能量)+氧气
细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程,叫做呼吸作用,如图②细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体.
(2)③表示的是动物,作为消费者直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些有机物在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.
④是细菌、真菌等微生物,把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐.细菌的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质;真菌的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等.故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核.从生殖方式上看,细菌的生殖方式是分裂生殖,一个分成两个,而真菌进行孢子生殖.
(3)生态系统中绿色植物生产者,能通过光合作用制造有机物,营养方式是自养,不需要从外界获取有机物就能生存.
(4)从图中可以看出,如果没有③动物,碳循环还能进行,从而说明③动物在生态系统中的作用是促进生态系统的物质循环.
故答案为:(1)光合;呼吸 二氧化碳+水
有机物(储存能量)+氧气
(2)动物;细菌;
(3)绿色植物
(4)促进物质循环.
二氧化碳+水
| 光能 |
| 叶绿体 |
细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程,叫做呼吸作用,如图②细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体.
(2)③表示的是动物,作为消费者直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些有机物在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.
④是细菌、真菌等微生物,把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐.细菌的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质;真菌的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等.故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核.从生殖方式上看,细菌的生殖方式是分裂生殖,一个分成两个,而真菌进行孢子生殖.
(3)生态系统中绿色植物生产者,能通过光合作用制造有机物,营养方式是自养,不需要从外界获取有机物就能生存.
(4)从图中可以看出,如果没有③动物,碳循环还能进行,从而说明③动物在生态系统中的作用是促进生态系统的物质循环.
故答案为:(1)光合;呼吸 二氧化碳+水
| 光能 |
| 叶绿体 |
(2)动物;细菌;
(3)绿色植物
(4)促进物质循环.
点评:光合作用和呼吸作用是绿色植物的两个重要的生命活动,是考试的重中之重,一定要理解掌握.
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