题目内容
（2015秋•九江期末）如图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答下列问题．
（1）图中的细菌从形态上看应属于 菌．遗传物质存在于图中[ ]所指的结构中．
（2）当[④]所指的结构 增厚时，细菌能够形成休眠体叫 ，以抵抗不良环境．
（3）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有 ．与植物细胞相比，没有 ，所以多数细菌的营养方式是异养型．
（4）能使牛奶转化成酸奶的细菌是 ．如该细菌在适宜条件下每30分钟繁殖一代，那么10小时后细菌的数目是 个．
期末1卷素质教育评估卷系列答案
（2015•广东）表内是探究蚂蚁食性的过程．属于科学探究过程中作出假设步骤的是（ ）
A | 步骤1 | 发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物？ |
B | 步骤2 | 根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食． |
C | 步骤3 | 在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究． |
D | 步骤4 | 通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物． |
A．A B．B C．C D．D
（2015秋•诏安县期中）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（2）作出假设： ．
（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在盒里就形成了 和两种环境．该实验的变量是 ．
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 （填：能或不能）得出准确的结论？为什么？
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？ ；原因是： ；
（5）结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的 环境中生活．