题目内容

某合作学习小组在讨论生物的基本特征时，出现了下列几种说法，其中正确的是(    )

A、生物都需要从外界环境获取食物     B、生物都需要吸人氧，呼出二氧化碳

C、生物对外界刺激能作出一定反应     D、同种生物的形态、结构都完全一样

C

练习册系列答案
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（2013?内江）下面是某校七年级合作学习小组同学，在学习《人的生活需要营养》有关知识后，在一次小组讨论会上，对自己的一些生理活动进行了梳理和归纳．请你认真阅读后，结合图甲（消化系统模式图）和图乙（与小肠相通的消化腺）回答下列问题：
（1）小芳说，我早晨吃了一个馒头，馒头的化学性消化是从[
2
2
]
口腔
口腔
开始的．
（2）小洁说，早晨我还吃了个鸡蛋，鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中的[
4
4
]
胃
胃
开始进行化学性消化的．
（3）洋洋说，早晨我吃了油条和豆浆，油条中含有的脂肪物质，需要通过图乙结构中的[
3
3
]
肝脏
肝脏
分泌的
胆汁
胆汁
乳化后才能进行化学性消化．
（4）涛涛说，不管你吃的馒头、鸡蛋，还是油条和豆浆，最终经消化后，都要到图甲结构中的[
6
6
]
小肠
小肠
才能被吸收，因为该结构是消化食物吸收养料的主要场所．
（5）小婧说，图乙中，结构[2]是消化食物的主要场所，其原因是有[3]分泌的消化液流入这里，有[5]分泌的
胰液
胰液
流入这里，还有肠壁内的肠腺分泌的肠液也流入这里．
（2013?内江）下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学，学习了《物种的延续》后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解．请认真分析下列图并回答下列有关问题：

（1）小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用
鳃
鳃
进行呼吸，[6]主要用
肺
肺
进行呼吸．
（2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于
变态
变态
发育．
（3）小华同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙中，序号
4和5
4和5
所示结构共同构成雄蕊．我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[
2
2
]
子房壁
子房壁
发育而来的．
（4）小兵同学说，从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是
受精卵
受精卵
．
（5）小柯同学说，在图丙中，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB，则其卵细胞中的基因组成是
B
B
．
某学习合作小组在讨论生物的基本特征时，出现以下四种说法，其中正确的是（　　）
精英家教网某校七年级合作学习小组同学，在学习了人体的物质和能量来源于食物有关知识后，在一次小组讨论会上，对自己的一些生理活动进行了梳理和归纳．请你结合图认真阅读后回答下列问题：（[]内填序号，横线上填文字．）
（1）小芳说，我早晨吃了一个馒头，馒头中的
 
是身体内主要的能量供应物质．
（2）小洁说，早晨我还吃了个鸡蛋，鸡蛋中含有的蛋白质是从图中的[
 
]开始进行消化的，最终被消化成
 
才能被吸收．
（3）洋洋说，早晨我吃了油条和豆浆，油条中含有的脂肪物质，需要通过图结构中的[
 
]
 
 分泌的
 
乳化后才能进行下一步消化．
（4）涛涛说，不管你吃的馒头、鸡蛋，还是油条和豆浆，最终经消化后，都要到图结构中的[
 
]
 
才能被吸收，因为该结构是消化食物吸收养料的主要场所．

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