题目内容

11．某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验．
（一）实验过程：
（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．
（2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
（3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．如图甲所示．
（4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖、有光照的环境中放置一段时间．

（二）实验结果：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．
请回答问题：
（1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要光”，该对照实验的变量是光，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是大豆种子的萌发不需要光．
（2）如果A、C作对照实验，该对照实验可以得出的结论是种子的萌发需要充足的空气．
（3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）．请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分．
①胚芽；②胚轴；③胚根．

分析 （1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组，A组满足种子萌发的条件，应为对照组．
（3）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．图乙：①是叶、②是茎、③是根．

解答 解：（1）如果把A、B作为对照实验，其中有唯一变量：光照．此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要光，但结果是：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，说明大豆种子的萌发与光照无关．
（2）除了A与B外，A与C还有唯一变量：空气．但结果是：一段时间后，A杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．说明大豆种子的萌发需要空气．
（3）由图可知：①是叶应有胚芽发育而来，②是胚轴，③是根由种子的胚根发育而来．
故答案为：（1）光；光；大豆种子的萌发不需要光；
（2）种子的萌发需要充足的空气；
（3）胚芽；胚轴；胚根．

点评 对照性的探究实验应注意变量的惟一性．

练习册系列答案
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