题目内容
【题目】近年我省某地再现镉含量超标大米的报道。为探究镉的危害，某班的学生进行了如下实验：
（一）该同学提出的问题：重金属元素镉对人类有危害吗？
（二）该同学的假设：_________。
（三）实验过程：
（1）取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4 组，雌雄各半，并编号A、B、C、D。
（2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如下表：
组别 | 镉浓度（mg/mL） | 生理盐水用量 | 24h死亡率 |
A | 0 | 10mL | 0 |
B | 0.015 | 10mL | 2 |
C | 0.030 | 10mL | 3 |
D | 0.045 | 10mL | 6 |
（四）请根据上述实验设计回答下列问题：
（1）该同学设置A组的目的是___________。该实验的实验变量是 ___________。
（2）为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须 ____（填相同或不同）。
（3）该实验设计分4组进行，每组样品都选用8只小鼠，主要是为了减少误差，避免出现________。
【答案】 重金属元素镉对人类有危害 对照 镉浓度 相同 偶然性
【解析】（二）假设是对问题的回答，因此，可以假设：重金属元素镉对人类有危害。
四、
（1）A组中不含镉，在实验中起着对照的作用，该实验的变量是镉浓度。
（2）为了控制单一变量，除了变量以外，其余条件都要一样，因此，32只小鼠灌胃前后的生活条件须相同。
（3）实验过程中，每组的样品不能太少，太少容易出现偶然性，因此，每组样品都选用8只小鼠，主要是为了减少误差，避免出现偶然性。
【题目】梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
组别 | A | B | C |
处理 | 干燥环境 | 潮湿环境 | 潮湿环境 |
方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将 ① 的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ② 环境里 |
实验结果 （一周后观察） | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
分析实验，回答：
（1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：
（2）A与B的对照实验中，实验变量是 ；分析实验结果，小平得出的结论应该是： 。
（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是 和 。
（4）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法： 。
【题目】某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端为食。有人 针对此现象提出了这样的问题：“蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？”
（1）你对这一问题做出的假设是_____，依据是_____。
（2）下表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果。
金合欢幼苗的生长状况 | 没有蚂蚁栖居的金合欢 | 有蚂蚁栖居的金合欢 | |
10 个月中的存活率（%) | 43 | 72 | |
幼苗生长的高 度(厘米） | 5 月 25 日一 6 月 16 日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
6 月 17 日一 8 月 3 日 | 6.→10.2 | 31.0→72.9 | |
从上表中可以看出，该实验的变量是_____。
（3）分析表中记录的数据，能够得出的结论是_____。
（4）该实例说明，生物与生物之间存在着_____的关系。