题目内容
(5分)某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培（培养条件见下表）。在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。结合所学知识回答下列问题：
(1)经过一段时间的培养，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要在的原因是 。
(2)实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是 。
(3)对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要 。
(4)通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是 。
(5)通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是 。
（1）植物的光合作用制造了大量有机物．（2）甲玉米苗温室中有较多的二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料．（3）无机盐（4）夜晚降低温度，植物的呼吸作用减弱，消耗的有机物减少．（5）阴天或傍晚移栽，降低了植物的蒸腾作用，减少了水分的散失．
【解析】
试题分析：从给出的三组实验组中，根据变量的惟一性，可以看出有两组对照组，甲和乙是以二氧化碳浓度为惟一变量的对照组，甲和丙是以土壤中的无机盐为惟一变量的对照组．乙和丙由于同时存在两个变量，所以不为对照组．（1）经过一段时间，甲乙丙三株玉米的重都能增加的原因，是玉米在光下利用二氧化碳和水进行光合作用，制造了大量有机物的缘故．（2）甲玉米与乙玉米是以二氧化碳浓度为惟一变量的对照组，实验的结果如果甲玉米苗比乙玉米苗长得快，是由于甲玉米的二氧化碳的浓度比乙玉米的二氧化碳浓度高的缘故．玉米进行光合作用原料之一是二氧化碳，原料增多，产物有机物就会制造的多，故长得快．（3）甲和丙是以土壤中的无机盐为惟一变量的对照组，实验结果是丙的长势明显比甲弱，说明玉米的生长需要无机盐．（4）此题考查的是光合作用与呼吸作用的关系，白天植物既进行光合作用，又进行呼吸作用，晚上由于没有光，所以植物只进行呼吸作用．光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，夜间降低温室的温度，可以抑制植物的呼吸作用，使植物的呼吸作用减弱，分解的有机物变少，故积累较多的有机物，提高蔬菜的产量．（5）移栽蔬菜幼苗时，最易损伤植物的幼根和根毛，而根毛是植物吸水的主要部位，所以植物的吸水能力大大下降，如果蒸腾作用过于旺盛，会导致植物缺水萎蔫而不易成活．如果在阴天或傍晚移栽，这个时候植物的蒸腾作用比较弱，散失的水分少，有利于移栽的植物的成活．
考点：此题探究的是二氧化碳的浓度、及无机盐对植物生长的影响和光合作用与呼吸作用的关系，及蒸腾作用的应用等知识．
| | 小鱼（条） | 蝾螈（条） | 小草（棵） |
| 生态瓶1号 | 2 | 2 | 12 |
| 生态瓶2号 | 2 | 2 | 8 |
| 生态瓶3号 | 2 | 2 | 4 |
| 生态瓶4号 | 2 | 2 | 2 |
| 生态瓶5号 | 2 | 2 | 0 |
实验用具是：有盖玻璃瓶、小鱼、蝾螈、水草、洗净的沙子，经布滤过的池水
（注：五个生态瓶均放在实验室窗台上，使它们所处环境中的非生物因素基本相同。）
实验结果如下：生态瓶５号的小动物当天下午就死亡。
生态瓶４号的小动物第２天上午死掉２条，第２天下午死掉２条。 生态瓶３
号的小动物存活３天半 生态瓶２号的小动物存活６天半生态瓶１号的小动物存活８天。
（１）小生态瓶1—4号均可以看作是一个小的生态系统，在这些小生态系统中，属于非生物因素的生态因素有___________ ___ _。(2分)
（２）由生态瓶５
号实验结果可得出的结论是__________________________________________(2分)比较生态瓶１号与２号的实验结果，你得出的结论________________________
_______________(2分)。（３）由生态瓶１—５号的实验结果可得出：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是：__________________________________________________(2分)。
（４）生态瓶１号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是_________________________________________________________________（2分）。
下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中，动物数量和植物数量的关系》小课题时，统计的数据，请分析数据并回答下列问题：
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| 小鱼（条） | 蝾螈（条） | 小草（棵） |
| 生态瓶1号 | 2 | 2 | 12 |
| 生态瓶2号 | 2 | 2 | 8 |
| 生态瓶3号 | 2 | 2 | 4 |
| 生态瓶4号 | 2 | 2 | 2 |
| 生态瓶5号 | 2 | 2 | 0 |
实验用具是：有盖玻璃瓶、小鱼、蝾螈、水草、洗净的沙子，经布滤过的池水
（注：五个生态瓶均放在实验室窗台上，使它们所处环境中的非生物因素基本相同。）
实验结果如下：生态瓶５号的小动物当天下午就死亡。
生态瓶４号的小动物第２天上午死掉２条，第２天下午死掉２条。 生态瓶３号的小动物存活３天半 生态瓶２号的小动物存活６天半
生态瓶１号的小动物存活８天。
（１）小生态瓶1—4号均可以看作是一个小的生态系统，在这些小生态系统中，属于非生物因素的生态因素有___________ ___ _。(2分)
（２）由生态瓶５号实验结果可得出的结论是__________________________________________(2分)比较生态瓶１号与２号的实验结果，你得出的结论_______________________________________(2分)。
（３）由生态瓶１—５号的实验结果可得出：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是：__________________________________________________(2分)。
（４）生态瓶１号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是_________________________________________________________________（2分）。
下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中，动物数量和植物数量的关系》小课题时，统计的数据，请分析数据并回答下列问题：
| | 小鱼（条） | 蝾螈（条） | 小草（棵） |
| 生态瓶1号 | 2 | 2 | 12 |
| 生态瓶2号 | 2 | 2 | 8 |
| 生态瓶3号 | 2 | 2 | 4 |
| 生态瓶4号 | 2 | 2 | 2 |
| 生态瓶5号 | 2 | 2 | 0 |
（注：五个生态瓶均放在实验室窗台上，使它们所处环境中的非生物因素基本相同。）
实验结果如下：生态瓶５号的小动物当天下午就死亡。
生态瓶４号的小动物第２天上午死掉２条，第２天下午死掉２条。 生态瓶３号的小动物存活３天半 生态瓶２号的小动物存活６天半
生态瓶１号的小动物存活８天。
（１）小生态瓶1—4号均可以看作是一个小的生态系统，在这些小生态系统中，属于非生物因素的生态因素有___________ ___ _。(2分)
（２）由生态瓶５号实验结果可得出的结论是__________________________________________(2分)比较生态瓶１号与２号的实验结果，你得出的结论_______________________________________(2分)。
（３）由生态瓶１—５号的实验结果可得出：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是：__________________________________________________(2分)。
（４）生态瓶１号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是_________________________________________________________________（2分）。
下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中，动物数量和植物数量的关系》小课题时，统计的数据，请分析数据并回答下列问题：
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小鱼（条） |
蝾螈（条） |
小草（棵） |
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生态瓶1号 |
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2 |
12 |
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生态瓶2号 |
2 |
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8 |
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生态瓶3号 |
2 |
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4 |
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生态瓶4号 |
2 |
2 |
2 |
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生态瓶5号 |
2 |
2 |
0 |
实验用具是：有盖玻璃瓶、小鱼、蝾螈、水草、洗净的沙子，经布滤过的池水
（注：五个生态瓶均放在实验室窗台上，使它们所处环境中的非生物因素基本相同。）
实验结果如下：生态瓶５号的小动物当天下午就死亡。
生态瓶４号的小动物第２天上午死掉２条，第２天下午死掉２条。 生态瓶３号的小动物存活３天半 生态瓶２号的小动物存活６天半
生态瓶１号的小动物存活８天。
（１）小生态瓶1—4号均可以看作是一个小的生态系统，在这些小生态系统中，属于非生物因素的生态因素有___________ ___ _。(2分)
（２）由生态瓶５号实验结果可得出的结论是__________________________________________(2分)比较生态瓶１号与２号的实验结果，你得出的结论_______________________________________(2分)。
（３）由生态瓶１—５号的实验结果可得出：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是：__________________________________________________(2分)。
（４）生态瓶１号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是_________________________________________________________________（2分）。
(8分)下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系” 的实验数据。实验中使用了以下实验用具：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、 经纱布过滤的池水，并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。
| 编号 | 小鱼(条) | 水草(棵) | 实验结果 |
| 生态瓶l号 | 4 | 12 | 小鱼存活8天 |
| 生态瓶2号 | 4 | 8 | 小鱼存活6天半 |
| 生态瓶3号 | 4 | 4 | 小鱼存活3天半 |
| 生态瓶4号 | 4 | 2 | 小鱼第2天上午死亡2条，第2大F午死亡2条 |
| 生态瓶5号 | 4 | 0 | 小鱼于当天下午和晚上相继死亡 |
请分析数据并回答下列问题：
(1)小生态瓶1～4号均可以看作是一个小生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是____________属于生产者的生物是_____________池水、沙子中的__________是分解者。
(2)比较生态瓶l号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量比较多时，动物存活的时间相对________________由生态瓶5号实验结果可得出的结论是：没有______________，动物就可能死亡。
(3)由生态瓶l～5号的实验结果可以看出：通常情况下，在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是：动物数量一般________________(填写“大于”或“小于”)植物数量。
(4)生态瓶l号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类______________________不能达到一种真正的平衡，________________能力比较差的缘故。