题目内容
10.我国的四大家鱼:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼,可以看做一个生物群落,人们常常混合放养四大家鱼,其主要原因是它们( )| A. | 生活的水层大致相同,食物也相同 | B. | 生活的水层不相同,食物也不同 | ||
| C. | 生活的水层不相同,食物相同 | D. | 生活的水层相同,食物不同 |
分析 四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼.是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种.
解答 解:鲢鱼又叫白鲢.在水域的上层活动,吃绿藻等浮游植物;鳙鱼的头部较大,俗称“胖头鱼”,又叫花鲢.栖息在水域的中上层,吃原生动物、水蚤等浮游动物;草鱼生活在水域的中下层,以水草为食物;青鱼栖息在水域的底层,吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物;根据鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼等栖息水层和食性的不同,将它们混合放养在一个池塘里,叫做混合放养.进行混合放养,不但可以充分利用池塘水体的立体空间,全面而又合理地利用各种天然饵料,提高人工饲料的利用率,还可以发挥不同鱼类之间的互利作用,维持有利的生态环境,提供多品种的商品鱼,并达到高产的目的.
故选:B.
点评 本题考查了群落的空间结构,意在考查学生的识记和理解能力,解答本题的关键是掌握动物分层现象的主要原因.
练习册系列答案
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19.下列不含消化酶的消化液是( )
| A. | 胰液 | B. | 肠液 | C. | 唾液 | D. | 胆汁 |
20.某果农为了提高大棚作物的产量,采取了下列几项措施,其中不能达到目的是( )
| A. | 适当提高二氧化碳浓度 | B. | 合理密植 | ||
| C. | 给作物经常松土 | D. | 保持棚内温度恒定 |
17.生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时,设计并完成了如下实验:
(1)用试管①和试管②进行对照,实验组是①.
该生物兴趣小组要探究的问题是淀粉的消化是否需要唾液的参与?.
(2)37℃水浴恒温模拟的是人的口腔温度.
(3)实验结果:试管①不变蓝,试管②变蓝,试管③变蓝.据此可以得出的结论是:唾液能分解淀粉.
| 试卷 | 加入物质 | 37℃水浴恒温 | 滴加碘液检验 |
| ① | 馒头碎屑+唾液2mL | 10分钟 | 2滴摇匀 |
| ② | 馒头碎屑+清水2mL | 10分钟 | 2滴摇匀 |
| ③ | 馒头块+唾液2mL | 10分钟 | 2滴 |
该生物兴趣小组要探究的问题是淀粉的消化是否需要唾液的参与?.
(2)37℃水浴恒温模拟的是人的口腔温度.
(3)实验结果:试管①不变蓝,试管②变蓝,试管③变蓝.据此可以得出的结论是:唾液能分解淀粉.
5.某生物科技活动小组人员对本校同学的双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查,得到下表数据.请根据表中的内容及所学的相关知识解答问题.
(1)双眼皮和单眼皮在遗传学上是一对相对性状.父母是双眼皮,女儿也是双眼皮,此现象称为遗传.
(2)控制眼皮的基因是通过父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞传递给子女的
(3)根据第二组的数据,你判断眼皮的显性性状是双眼皮
(4)如果一对夫妇均是双眼皮,却生了一个单眼皮的孩子,这对夫妇的基因组成应分别是:父亲Bb母亲Bb(B为显性基因).若他们再生一个孩子,表现为双眼皮的可能性是75%
(5)一对双眼皮(基因型均为Bb)夫妇第一胎生了个单眼皮女孩,他们想再生个男孩,那么第二胎生男孩的机率是50%.
(6)如果一对夫妇中,父方单眼皮,母方双眼皮,生出一个单眼皮的孩子,那么这对夫妇的基因组成分别是:
| 组别 | 婚配方式 | 被调查家庭数 | 子女 | |
| 单眼皮 | 双眼皮 | |||
| 第一组 | 单眼皮×单眼皮 | 48 | 58 | 0 |
| 第二组 | 双眼皮×双眼皮 | 85 | 24 | 70 |
| 第三组 | 双眼皮×单眼皮 | 162 | 54 | 126 |
(2)控制眼皮的基因是通过父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞传递给子女的
(3)根据第二组的数据,你判断眼皮的显性性状是双眼皮
(4)如果一对夫妇均是双眼皮,却生了一个单眼皮的孩子,这对夫妇的基因组成应分别是:父亲Bb母亲Bb(B为显性基因).若他们再生一个孩子,表现为双眼皮的可能性是75%
(5)一对双眼皮(基因型均为Bb)夫妇第一胎生了个单眼皮女孩,他们想再生个男孩,那么第二胎生男孩的机率是50%.
(6)如果一对夫妇中,父方单眼皮,母方双眼皮,生出一个单眼皮的孩子,那么这对夫妇的基因组成分别是:
19.大面积植树造林不仅美化环境,还能促进生物圈中的水循环,这是因为植物可以通过蒸腾作用( )
| A. | 降低空气的温度 | B. | 吸收空气中的二氧化碳 | ||
| C. | 增加空气中氧的含量 | D. | 提高大气湿度,增加降水 |
20.如图为人体毛细血管里的血液流动情况,图中②为( )

| A. | 红细胞 | B. | 白细胞 | C. | 血小板 | D. | 血浆 |