题目内容
【题目】资料小麦、水稻、棉花在整个植物界中的分类地位如下：
门 | 种子植物门 | 种子植物门 | 种子植物门 |
纲 | 单子叶植物纲 | 单子叶植物纲 | 双子叶植物纲 |
目 | 禾本目 | 禾本目 | 锦葵目 |
科 | 禾本科 | 禾本科 | 锦葵科 |
属 | 小麦属 | 稻属 | 棉属 |
种 | 小麦 | 水稻 | 棉花 |
(1)上述资料中“界、门、纲、目、科、属、种”是分类的单位，其中________是最大的分类单位，________是分类的基本单位。属于同一个门的植物相似程度最________，亲缘关系最________。同种的植物相似程度最________，亲缘关系最________。
(2)你会发现，小麦与水稻之间共同特征较________，原因是______________________。小麦与棉花之间共同特征较____________，原因是__________。
【答案】界 种小远大近多同科不同属，分类单位小少同门不同纲，分类单位大
【解析】
生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同等级的分类单位。生物分类等级由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类等级越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。种是最小的分类等级，界是最大的分类等级。
（1）上述资料中“界、门、纲、目、科、属、种”是分类的单位，其中界是最大的分类单位，种是分类的基本单位。属于同一个门的植物相似程度最小，亲缘关系最远。同种的植物相似程度最大，亲缘关系最近。
（2）生物分类单位中，分类单位越小，生物间相似特征越多，亲缘关系最近，分类单位越大，生物间的亲缘关系越远，小麦与水稻同科不同属，所以二者间的共同特征较多，小麦与棉花同门不同纲，亲缘关系比小麦与水稻间的远些，所以二者间的共同特征较少。因此，)你会发现，小麦与水稻之间共同特征较多，原因是同科不同属，分类单位小。小麦与棉花之间共同特征较少，原因是同门不同纲，分类单位大。
名校课堂系列答案【题目】某生物兴趣小组同学在观察鼠妇时发现，鼠妇经常生活在花盆或石块下，那里比较阴暗。请根据观察，帮助兴趣小组同学完成以下实验报告
方案1 | 方案2 | |
实验材料 | 10只鼠妇 | 10只鼠妇 |
处理方法 | 将鼠妇放在一个装有适量潮湿土壤的长方形盒子里，盒子上方用不透光的盖子盖住并将盒子置于温暖的环境里 | 将鼠妇放在一个装有适量潮湿土壤的长方形盒子里，盒子上方一半用不透光的盖子盖住，一半用透明的玻璃板盖住，并将盒子置于温暖的环境里 |
（1）上述两个方案中，你认为的最佳方案是 ___。（填“方案1”或“方案2”）
（2）该实验的变量是____，针对该变量，实验设计中形成两种环境，其目的是设置____实验。
（3）实验中用10只鼠妇而不是1只，原因是：____。
（4）做完实验后，实验中所用的鼠妇应如何处理？____。