题目内容
“探究花生果实大小的变异”实验取样要做到 ,取样数量要足够,不要少于 粒.实验测量中发现,大花生(或小花生)的果实大小总在一定范围内波动,说明 影响所引起的变异程度是有限度的.本实验证明了任何性状都是控制该性状的 与 共同作用的结果.将大粒的花生种在贫瘠的土壤中,结出的花生较小,这种变异 (能、不能)遗传给后代,因为这种变异是由 变化引起的.
【答案】分析:此题考查数据处理和分析的能力、遗传和变异的知识和随机取样.引起变异的原因有环境因素和遗传因素,而由环境变化引起的变异不能遗传.
解答:解:抽样时应当尽量避免主观因素的影响.如果抽取元素的方法是使总体中的元素成分不改,所观测到的数值是互相独立的随机变量,并有着和总体一样的分布,这样的样本是一个简单的随机样本,它是总体的最好代表.而取得简单随机样本的过程叫做简单随机取样.为了提高实验的准确性,样品要有足够的数量,建议不要少于30粒.
花生果实长度的变异,有的是由遗传物质的变化引起的,有的是由环境引起的.由遗传物质改变引起的变异是可以遗传的,仅由环境引起而遗传物质未发生改变的变异是不能遗传的.任何性状都是控制该性状的基因与环境共同作用的结果.若将大粒的花生种在贫瘠的土壤中,结出的花生较小,这种变异不能遗传给后代,因为这种变异是由环境变化引起的.
故答案为:随机取样 30 遗传因素 基因 环境 不能 环境
点评:探究“花生果实大小的变异”的实验以及学生科学探究的能力,解此题的关键是掌握科学探究的方法步骤.
解答:解:抽样时应当尽量避免主观因素的影响.如果抽取元素的方法是使总体中的元素成分不改,所观测到的数值是互相独立的随机变量,并有着和总体一样的分布,这样的样本是一个简单的随机样本,它是总体的最好代表.而取得简单随机样本的过程叫做简单随机取样.为了提高实验的准确性,样品要有足够的数量,建议不要少于30粒.
花生果实长度的变异,有的是由遗传物质的变化引起的,有的是由环境引起的.由遗传物质改变引起的变异是可以遗传的,仅由环境引起而遗传物质未发生改变的变异是不能遗传的.任何性状都是控制该性状的基因与环境共同作用的结果.若将大粒的花生种在贫瘠的土壤中,结出的花生较小,这种变异不能遗传给后代,因为这种变异是由环境变化引起的.
故答案为:随机取样 30 遗传因素 基因 环境 不能 环境
点评:探究“花生果实大小的变异”的实验以及学生科学探究的能力,解此题的关键是掌握科学探究的方法步骤.
练习册系列答案
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(2013?沂水县一模)花生是我市广泛种植的油料作物,种子中含有大量蛋白质和脂肪.请分析回答下列问题:
(1)人们用“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”来描述花生.“麻屋子”是由花的
(2)某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量,于是,他们设置了如图甲所示的实验装置进行探究,各小组测得的实验数据如下表.请根据表中的数据回答以下问题:
(1)人们用“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”来描述花生.“麻屋子”是由花的
子房壁
子房壁
发育而来的.花生油主要是从“白胖子”的子叶
子叶
榨出来的.(2)某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量,于是,他们设置了如图甲所示的实验装置进行探究,各小组测得的实验数据如下表.请根据表中的数据回答以下问题:
| 1克花生仁燃烧放出的能量(单位:焦) | 1克核桃仁燃烧放出的能量(单位:焦) | |
| 一组 | 7261 | 11844 |
| 二组 | 8108 | 11860 |
| 三组 | 9576 | 12390 |
| 四组 | 9850 | 13860 |
| 五组 | 9762 | 13860 |
| 六组 | 7480 | 11592比较表中的两组数据,你得出的结论是 核桃仁所含能量高于花生仁 核桃仁所含能量高于花生仁 .1克花生仁完全燃烧放出的能量实际约为23500焦,1克核桃仁完全燃烧放出的能量实际约为31800焦,与各小组测得的数值相比较有较大差异,请解释原因: 燃烧时大量的光和热辐射在环境中散失、测量时出现误差(称量、读数等);燃烧装置(易拉罐、锥形瓶等)吸热;燃烧不充分;花生仁和核桃仁点燃后未迅速放入燃烧装置中;燃烧方式应用火焰的外焰加热锥形瓶底等 燃烧时大量的光和热辐射在环境中散失、测量时出现误差(称量、读数等);燃烧装置(易拉罐、锥形瓶等)吸热;燃烧不充分;花生仁和核桃仁点燃后未迅速放入燃烧装置中;燃烧方式应用火焰的外焰加热锥形瓶底等 .(答出一点即可)(3)农民伯伯春天花生播种后常采用地膜覆盖的方法,这是为了 提高地表温度,减少土壤水分的散失 提高地表温度,减少土壤水分的散失 ,利于种子的萌发.(4)在探究“花生果实大小的变异”活动中,某小组同学测量了两个不同品种的花生,依据测量数据绘出了图乙所示的曲线.请你解释产生这种现象的原因: 这是变异现象,生物的性状是基因和环境共同作用的结果 这是变异现象,生物的性状是基因和环境共同作用的结果 .
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