题目内容
图中甲表示发生在叶片内的某些生理过程，乙为植物细胞结构示意图，请据图回答：（[ ]中填数字或字母）（14分）
（1）C表示 作用。通过C过程，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的 平衡。这一过程主要发生在乙[ ] 。
（2）A.表示 作用。通过A.过程，植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。
（3）植物生长所需要的水和无机盐是由根运输到叶片的，其运输的动力来自于甲中的[ ] 作用。
（4）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的 进出植物体的。
（5）人的口腔上皮细胞结构与图乙有所不同，在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，首先要在载玻片中央滴一滴 ，其目的是维持细胞的正常形态。盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下避免出现 而影响观察。
（6）被称为遗传物质信息库的是乙的[ ] ，切西瓜时流出的大量汁液来自于乙的[ ] 。
（1）C表示 作用。通过C过程，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的 平衡。这一过程主要发生在乙[ ] 。
（2）A.表示 作用。通过A.过程，植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。
（3）植物生长所需要的水和无机盐是由根运输到叶片的，其运输的动力来自于甲中的[ ] 作用。
（4）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的 进出植物体的。
（5）人的口腔上皮细胞结构与图乙有所不同，在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，首先要在载玻片中央滴一滴 ，其目的是维持细胞的正常形态。盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下避免出现 而影响观察。
（6）被称为遗传物质信息库的是乙的[ ] ，切西瓜时流出的大量汁液来自于乙的[ ] 。
（1）光合 碳-氧 2 叶绿体（2）呼吸（3）B蒸腾作用 （4）气孔
（5）生理盐水 气泡 （6）3细胞核 4液泡
（5）生理盐水 气泡 （6）3细胞核 4液泡
试题分析：由图甲可知：A.表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用，由图乙可知：1细胞壁，2液泡，3细胞核，4叶绿体，5细胞质，
（1）-（4）植物的叶片上有气孔，通过气孔进出的气体有氧气、二氧化碳、水蒸气，光合作用是吸收二氧化碳制造有机物，释放氧气的过程，可以简单理解为叶吸二氧化碳放氧气，因此C表示光合作用，呼吸作用是吸收氧气，分解有机物，释放能量，同时产生二氧化碳的过程，即叶吸氧放二氧化碳，因此A.表示呼吸作用，B只放出水蒸气因此是蒸腾作用，只有光合作用才能吸收大气中的二氧化碳，放出氧气，因此大气中碳-氧平衡的维持主要与图中的C光合作用过程有关；根部吸水的动力是蒸腾作用；气孔不但是气体交换的“窗口”，还是体内水分散失的“门户”，所以图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的气孔进出植物体的；
制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验中，在载玻片中央滴的是液体如果有浓度差，细胞就会因吸水或失水而变形，影响试验的观察，人的口腔上皮细胞内的浓度约为0.9%，因此，制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验，在载玻片中央滴的是0.9%的生理盐水；在盖盖玻片的时候正确的方法是，用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触载玻片上的生理盐水滴，再缓缓地盖在水滴上，这样也液体就会慢慢的把空气赶走，避免产生气泡；
细胞核中含有储存遗传信息的物质---DNA.，因此细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心；液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目
