Question

1．某同学进行“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”的探究实验，设计了如图所示的三组密闭装置（提示：装置中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳）据图分析回答
（1）本实验的变量是二氧化碳．为确保只有一个变量，在装置选取、溶液用量、枝条大小和生长状态等方面，应尽量保持相同（一致）．
（2）本实验的预期是：乙组枝条生长最好，丙组次之，甲组枝条生长最差．将装置都放在温度适宜、光照充足的地方，分别观察和记录三组装置中枝条的生长状况．如果实验结果符合预期，说明二氧化碳是光合作用的原料．
（3）枝条的光合作用在其叶肉细胞内叶绿体中进行，有同学认为，枝条在进行光合作用时不进行呼吸作用，是否正确、不正确．
（4）某温室大棚中安装了一种仪器，这种仪器的作用与装置中碳酸氢钠溶液的作用相似，能释放二氧化碳，增加大棚中二氧化碳的浓度，提高农作物光合作用的效率，从而提高产量．生产上，提高农作物产量的措施还有很多，如：夜晚时通过降低大棚内的温度来降低农作物呼吸作用的强度，减少有机物消耗，达到增产目的等．

Answer 1

分析 （1）光合作用与呼吸作用的关系如表：

	区别					联系
	场所	原料	条件	产物	能量
光合作用	叶绿体	二氧化碳、水	光	有机物、氧气	储存能量	相互联系 相互依存
呼吸作用	所有的活细胞	有机物、氧气	有无光皆可	二氧化碳、水	释放能量

（2）光合作用的反应式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（储存能量）+氧气；呼吸作用的反应式是：有机物+氧气水+二氧化碳+能量．
（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．

解答 解：（1）甲乙丙唯一不同特点量是二氧化碳，因此本实验的变量是二氧化碳．“为确保只有一个变量，在装置选取溶液用量、枝条大小和生长状态等方面”，应尽量保持相同（一致）．
（2）二氧化碳是光合作用的原料，甲装置内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，甲组枝条缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造有机物，导致生长不良；乙装置子宫碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳，乙组枝条获得的二氧化碳最多，光合作用制造的有机物最多，枝条生长最好；丙装置清水不能吸收也不能释放二氧化碳，丙组枝条生长正常．因此，本实验的预期是：乙组枝条生长最好，“丙组次之”，甲组枝条生长最差．“将装置都放在温度适宜、光照充足的地方，分别观察和记录三组装置中枝条的生长状况”．“如果实验结果符合预期，说明二氧化碳是光合作用的原料”．
（3）枝条的光合作用在其叶肉细胞内叶绿体中进行；呼吸作用有光无光都能进行，因此枝条在进行光合作用时也能进行呼吸作用．所以“有同学认为，枝条在进行光合作用时不进行呼吸作用”，不正确．
（4）“某温室大棚中安装了一种仪器，这种仪器的作用与装置中碳酸氢钠溶液的作用相似，能释放二氧化碳，增加大棚中二氧化碳的浓度”，提高农作物光合作用的效率，“从而提高产量”．“生产上，提高农作物产量的措施还有很多”，如：夜晚时通过降低大棚内的温度来降低农作物呼吸作用的强度，“减少有机物消耗，达到增产目的等”．
故答案为：（1）二氧化碳；相同（一致）
（2）乙；甲
（3）叶绿体；不正确
（4）光合作用；呼吸作用

点评 解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的相互关系以及对照实验的特点．