[题目]下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间.对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流.请结合下列各图.认真分析并回答有关问题:(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的将图中的动物分成两组.则与A不在同一组的动物有 .(2)A体表有 .可以起保护和支持作用.并能防体内水分蒸发,C的呼吸器官是 .(3)图中E所示动物生� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：

（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的________将图中的动物分成两组，则与A不在同一组的动物有___________(用代码表示)。

（2）A体表有___________，可以起保护和支持作用，并能防体内水分蒸发；C的呼吸器官是___________。

（3）图中E所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都有___________的特点。

【答案】脊柱 B C D E 外骨骼肺和皮肤胎生、哺乳

【解析】试题分析：图中A蝗虫属于节肢动物，B鱼类，C青蛙属于两栖动物，D属于鸟类，E家兔属于哺乳动物。

（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，如图，B鱼类、C青蛙、D鸟类、E家兔的体内都有脊柱，属于脊椎动物，A蝗虫的身体内无脊柱，属于无脊椎动物；（2）A蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，可以起保护和支持作用，并能防体内水分蒸发；C两栖动物用皮肤辅助肺呼吸；（3）E家兔和白鳍豚都具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物。

练习册系列答案

相关题目

【题目】图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：

（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和。
（2）图一的食物网由条食物链组成。
（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是。
（4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是。
（5）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会，从而影响生态平衡。

【题目】下图为显微镜结构图，请据图回答下列问题。

（1）能调节光线强弱的是和。
（2）对物像具有放大作用的是和。
（3）能升降镜筒的是和。
（4）用显微镜观察叶片的结构时，由低倍镜换成高倍镜后，视野中细胞的数目的变化情况：，视野亮度的变化情况：。
（5）用显微镜观察植物细胞时，发现某物像在视野的右上方，要使该物像移到视野中央，装片的移动方向应是移动。
（6）显微镜放大倍数等于。