题目内容

5．某苹果树的一个枝条上发生了芽变，结出了特别甜的几个大苹果．用什么方法才能将这种有利变异保留到后代？（　　）
A．等第二年开花时进行自花传粉
B．将这几只苹果的种子种下去繁殖
C．多施肥料使这棵苹果树发生更多的变异
D．将芽变枝条上的侧芽嫁接到砧木上繁殖

分析 嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接能保持接穗性状的稳定．

解答 解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此将芽变枝条上的侧芽嫁接到砧木上繁殖，才能将这种有利变异保留到后代．而其它方法都不可取．故D符合题意．
故选：D．

点评 关键点：嫁接能保持接穗性状的稳定．

练习册系列答案
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13．生男还是生女取决于男性的哪一种精子与女性的卵细胞结合．√（判断对错）
14．下列结构不属于结缔组织的是（　　）
A．血液B．唾液腺C．韧带D．脂肪
11．阅读下列资料并分析回答问题．
资料一：不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同，但又有各自的“方言”．如果把某个白冠雀鸟群（A）的幼雏（a）移到另一群白冠雀鸟群（B）中去，待长成成鸟时，（a）的鸣声就不同于A鸟群而更接近于（B）鸟群；但如果把白冠雀幼雏（a）移到黄莺群中生活，它却学不会黄莺的鸣声，请回答：
（1）a的鸣声基调与A的鸟群相同，这是 先天性行为（填“先天性”或“后天学习”）在起作用；具有B鸟群的“方言”特点，这是 后天学习行为（填“先天性”或“后天学习”）在起作用．
（2）a学不会黄莺的鸣声，是因为体内不具有控制着黄莺鸣声的遗传物质．
（3）上述实验说明， 学习行为是在 先天性行为的基础上建立的．
资料二：为了探究如何保鲜肉汤，某校生物科技小组做了如图实验：

（4）将甲、乙两装置装好，分别用酒精灯加热至沸腾，目的是杀死细菌．然后将甲、乙两装置都放在25℃环境中，几天后，同学们发现：肉汤能够保鲜的装置是乙；实验中设置的变量是细菌．
（5）实验结束后，同学们把乙装置的玻璃管取下，然后将肉汤放到冰柜中，结果一周后发现肉汤还是新鲜的．这说明低温抑制细菌的繁殖．通过上所述实验可知：细菌繁殖的条件是适宜的温度和营养．
18．在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后，请回答下列问题：
（1）同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么的地方？阴暗潮湿的环境．
（2）根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是：鼠妇喜欢生活阴暗的环境吗？
（3）实验时所用鼠妇的数量是不是越多越好？为什么？不是．太多会增加实验难度，太少会有实验误差，一般在10只为宜；．
（4）在设计实验时，要注意使鼠妇的生活环境除光照条件外都保持相同，形成了明、暗两种环境的对照．
（5）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了如果用一只鼠妇做实验结果会有很大的偶不足以说明问题，如果用10只鼠妇做实验，可以减少误差．
（6）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？把鼠妇放回到适合它们生存的自然环境中．
10．下列有关孢子的说法正确的是（　　）
A．是一种生殖细胞B．是芽孢C．是休眠体D．是生殖器官
17．小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图1，请据图回答：

（1）据图可知，观察到的洋葱表皮细胞是B图．
（2）这两种细胞中都有的能量转换器是线粒体．
（3）如图2制作人的口腔上皮细胞临时装片正确的操作顺序是：⑥③②①④⑤．

（4）小明在显微镜下观察临时装片时，在视野中出现了几个大而圆形而且带黑边的物像（B图所示），这个物像可能是气泡，主要是由于操作步骤[]④盖盖玻片不规范引起的．
（5）制作洋葱鳞片叶表皮细胞、口腔上皮细胞临时装片时，往载玻片中央滴加的液体分别是清水、生理盐水．
（6）在观察B图中细胞的结构时，为了使模糊的物像更加清晰，他应该转动丙图显微镜中[⑤]细准焦螺旋．
（7）A图中显微镜下看不清的细胞结构是细胞膜，颜色最深的是细胞核．
（8）为使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合为（图3）①③．
14．搜狐健康网有这样一则消息：宝宝的智商不是生下来就高的，与先天遗传因素有关，也和后天的教育和发育有关，哪样的孩子更聪明呢？远血缘婚配生育的孩子，一般说父母智商高，孩子的智商也不会低．父母是表亲，低智商的孩子概率明显增加．提示异地通婚要提高下一代的智商水平．
根据上述材料回答问题：
（1）请从遗传病的角度解释“父母是表亲，低智商的孩子概率明显增加”：父母是表亲，大大提高了隐性遗传病的发病率．
（2）我国法律禁止近亲结婚，这里的近亲一般包括直系 血亲和三代以内旁系 血亲．
（3）为了减少遗传病的发病率，除了禁止近亲结婚外，你认为预防的主要措施还有：（请举两例）：遗传咨询；产前诊断．
15．毛细血管紧贴在肺泡壁外面，有利于（　　）
A．气体的运输B．气体的交换C．吸入氧D．呼出二氧化碳

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