题目内容
20.下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述,不正确的是( )| A. | 它们的发育起点都是受精卵 | |
| B. | 细胞是它们的结构和功能单位 | |
| C. | 水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官 | |
| D. | 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 |
分析 一株水蜜桃属于植物,一头牛是动物,动物和植物的个体发育的起点都是受精卵.
解答 解:A、牛是有性生殖,由精子与卵细胞结合形成受精卵,受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成胎儿.水蜜桃属于植物,在开花、传粉、受精结束后,雌蕊中的受精卵发育成胚,胚是新植物体的幼体.因此二者个体发育的起点都是受精卵,正确.
B、除病毒外细胞是构成生物体的基本单位,正确.
C、水蜜桃的果实、牛的心脏都是由不同的组织构成的器官,正确.
D、植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体,一株水蜜桃属于植物,一头牛是动物,水蜜桃无系统,牛有系统,错误.
故选:D
点评 解答此题的关键是掌握动植物的基本单位、结构层次、发育以及器官等的内容,并结合题意灵活答题.
练习册系列答案
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10.吃饭时细嚼慢咽的好处主要是( )
| A. | 可品味食物 | B. | 可减轻胃肠负担 | ||
| C. | 可将淀粉彻底分解 | D. | 防止食物误入气管 |
11.某实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”实验过程如下
取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B,每天记录蝌蚪生长发育的情况,请回答:
(1)在这个实验设计中,有1个步骤不够严谨,请你加以改进完善第②步中加入1只蝌蚪太少,应要加入相同数量的小蝌蚪若干只.
(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,目的是形成对照.
(3)如果实验按你修改后的方案进行,预期的实验结果是A缸中先发育成蛙B缸需要的时间比较长,该实验所得出的结论是说明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用.
| 实验步骤 | A缸 | B缸 |
| ① | 1000mL池塘水 | 1000mL池塘水 |
| ② | 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只 | |
| ③ | 加入等量的蝌蚪饲料 | |
| ④ | 加少许甲状腺激素制剂 | 不加甲状腺激素制剂 |
| ⑤ | 水温保持在适宜的范围内 | |
(1)在这个实验设计中,有1个步骤不够严谨,请你加以改进完善第②步中加入1只蝌蚪太少,应要加入相同数量的小蝌蚪若干只.
(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,目的是形成对照.
(3)如果实验按你修改后的方案进行,预期的实验结果是A缸中先发育成蛙B缸需要的时间比较长,该实验所得出的结论是说明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用.
12.一朵花的主要结构是( )
| A. | 花瓣和萼片 | B. | 雄蕊和雌蕊 | C. | 雌蕊和花托 | D. | 雄蕊和萼片 |