题目内容

如图是桃的花和果实示意图，据图回答问题．

写出图中字母代表的名称：
A

胚珠

胚珠

B

种子

种子

C

子房

子房

D

果实

果实

．

分析：此题考查花的结构、果实和种子的形成，据此答题．

解答：解：A胚珠，B种子，C子房，D果实．首先植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精．而花粉来自于雄蕊的花药．而发育情况为

，可见雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分．
故答案为：胚珠；种子；子房；果实

点评：一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系．

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如图1所示是桃花的结构模式图，如图2所示是桃的果实示意图．请分析回答：

（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于

．
（2）桃花开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行

．
（3）桃的果实中，我们食用的部分【⑦】是图2中

（填图中代号）发育来的，结构【⑧】是由图2中

（填图中代号）发育来的．
（4）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），请你判断胚珠中卵细胞所携带的基因是

，花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为

．
（5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是

．
（6）种植期间，常见果农们给果树施肥．这是给桃树的生长提供

．
（7）将某基因导人到普通桃的体内，培育出抗虫的桃子，这项技术称为

如图所示，自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上．小强在学习了传粉和果实、种子形成的知识后，产生了一个疑问：进行异花传粉的植物（如桃），如果发生了自花传粉，能否完成受精作用形成果实和种子？请你用桃树上的100朵未开放的花和必要的实验材料，帮助小强设计探究方案，来解决这一问题．

（1）步骤：
（2）现象及结论：

如图1所示是桃花的结构模式图，如图2所示是桃的果实示意图．请分析回答：

（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于．
（2）桃花开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行．
（3）桃的果实中，我们食用的部分【⑦】是图2中（填图中代号）发育来的，结构【⑧】是由图2中（填图中代号）发育来的．
（4）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），请你判断胚珠中卵细胞所携带的基因是，花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为．
（5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是．
（6）种植期间，常见果农们给果树施肥．这是给桃树的生长提供．
（7）将某基因导人到普通桃的体内，培育出抗虫的桃子，这项技术称为__技术．

如图1所示是桃花的结构模式图，如图2所示是桃的果实示意图．请分析回答：

（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于______．
（2）桃花开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行______．
（3）桃的果实中，我们食用的部分【⑦】是图2中______（填图中代号）发育来的，结构【⑧】是由图2中______（填图中代号）发育来的．
（4）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），请你判断胚珠中卵细胞所携带的基因是______，花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为______．
（5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是______．
（6）种植期间，常见果农们给果树施肥．这是给桃树的生长提供______．
（7）将某基因导人到普通桃的体内，培育出抗虫的桃子，这项技术称为______技术．

如图所示，自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上．小强在学习了传粉和果实、种子形成的知识后，产生了一个疑问：进行异花传粉的植物（如桃），如果发生了自花传粉，能否完成受精作用形成果实和种子？请你用桃树上的100朵未开放的花和必要的实验材料，帮助小强设计探究方案，来解决这一问题．

（1）步骤：
（2）现象及结论：