题目内容
7.在妈妈的精心呵护下,婷婷从一个受精卵发育成青春美少女,请据下图回答:(1)A表示正在受精的卵细胞,此受精过程是在妈妈体内的输卵管完成的.
(2)D中的④是由B经过分裂、分化等复杂过程后形成的,其生长发育的主要场所是[①]子宫,并通过[②]胎盘和脐带与妈妈交换物质.
(3)一般来说,受精卵用8周左右的时间发育成初具人形的胎儿,成熟的胎儿在38周左右时进行分娩.
(4)进入青春期后,婷婷体内会出现的正常生理现象是月经,这与卵巢分泌的雌性激素有关.
分析 ①女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等.卵巢产生卵细胞,分泌雌性激素;输卵管输送卵细胞,是受精的场所;子宫是胚胎、胎儿发育的场所.
②细胞分裂导致细胞数目的增多,细胞分化形成不同的组织,进而形成器官等.图中①子宫、②胎盘、③脐带、④胎儿
解答 解:(1)A表示正在受精的卵细胞,此受精过程是在妈妈体内的输卵管完成的.
(2)D中的④是由B经过分裂、分化等复杂过程后形成的,其生长发育的主要场所是[①]子宫,并通过[②]胎盘和脐带与妈妈交换物质.
(3)一般来说,受精卵用8周左右的时间发育成初具人形的胎儿,成熟的胎儿在38周左右时进行分娩.
(4)进入青春期后,婷婷体内会出现的正常生理现象是月经,这与卵巢 分泌的雌性激素有关.
故答案为:(1)输卵管
(2)分裂、分化;[①];子宫;[②];胎盘
(3)8;38
(4)月经;卵巢;雌性激素(性激素)
点评 熟练掌握人的发育过程相关知识.
练习册系列答案
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17.患过水痘的人,当水痘病毒再次侵入时就不会再次患水痘,下列叙述正确的是( )
| A. | 这种免疫被称为特异性免疫 | B. | 这种免疫功能是人生来就有的 | ||
| C. | 这种免疫属于人体第二道免疫防线 | D. | 这是计划免疫的一种形式 |
18.在下列人体生殖系统的结构中,能产生性激素和生殖细胞的一组是( )
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2.某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示,下列说法错误的是( )

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| B. | 图中[6]是叶片与外界进行气体交换的“门户” | |
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| D. | 气孔的开闭由[7]保卫细胞控制 |
8.
如图一是人体某细胞内的性染色体组成,如下操作步骤.表格是某班各小组的实验记录表,请分析并回答问题:
操作步骤:①取两个密闭装置(小管下端透明,只能看到一粒弹珠),一个装白色弹珠20粒,模拟卵细胞;另一个装白色与黑色弹珠各10粒,模拟精子;②将装置正立,摇匀;③将装置倒立(如图);④记录下端看到的弹珠颜色组合;⑤重复步骤2至4,共10次;统计组合出现的次数.
弹珠颜色组合实验结果记录表
(1)据图一可知该人的性别为男性.
(2)图二中黑色弹珠模拟的是哪条性染色体?Y.
(3)在做统计数据分析时,对表格中第六组的数据应该保留还是舍弃?保留.
操作步骤:①取两个密闭装置(小管下端透明,只能看到一粒弹珠),一个装白色弹珠20粒,模拟卵细胞;另一个装白色与黑色弹珠各10粒,模拟精子;②将装置正立,摇匀;③将装置倒立(如图);④记录下端看到的弹珠颜色组合;⑤重复步骤2至4,共10次;统计组合出现的次数.
弹珠颜色组合实验结果记录表
| 组次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 合计 | 比例 |
| 白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | ||
| 白黑 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 |
(2)图二中黑色弹珠模拟的是哪条性染色体?Y.
(3)在做统计数据分析时,对表格中第六组的数据应该保留还是舍弃?保留.
5.小杨得了肝炎,下列哪种食物它应该尽量少吃( )
| A. | 馒头 | B. | 红烧肉 | C. | 橘子 | D. | 米饭 |
6.某校初一学生王晓菲是生物科技活动小组的成员.为了研究光照、水分对植物生长发育的影响,她做了如下实验:①取4个同样大小的花盆,分别装满同样的土壤,并编号;②再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中,处于适宜的、相同的深度;③将这4个花盆分别放在不同的环境中,按下表要求连续管理20天,进行观察并记录.请回答:
(1)将1号分别与2号、3号花盆进行比较,可以研究光照、水分对幼苗生长发育的影响.
(2)本实验共3组对照实验,2号与4号能形成对照实验吗?为什么?不能,变量不唯一.
(3)4号花盆中的幼苗最终死亡,原因最可能是幼苗的根无法呼吸.
(4)这个实验在设计上存在着缺陷,请指出:大蒜幼苗数量少,具有实验的偶然性,易产生误差.
| 编号 | 环境条件 |
| 1 | 室温(20℃),光照充足,适量浇水 |
| 2 | 室温(20℃),黑暗中,适量浇水 |
| 3 | 室温(20℃),光照充足,不浇水 |
| 4 | 室温(20℃),光照充足,过量浇水 |
(2)本实验共3组对照实验,2号与4号能形成对照实验吗?为什么?不能,变量不唯一.
(3)4号花盆中的幼苗最终死亡,原因最可能是幼苗的根无法呼吸.
(4)这个实验在设计上存在着缺陷,请指出:大蒜幼苗数量少,具有实验的偶然性,易产生误差.