题目内容

16．我们在咀嚼馒头时会觉得有甜味，这是因为（　　）
A．馒头在口腔内被分解成了葡萄糖B．馒头在口腔内被分解成了麦芽糖
C．馒头中包有白糖D．馒头和唾液混合产生了葡萄糖

分析 淀粉能够在口腔和小肠内被消化．在口腔中唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，在小肠中肠液和胰液的作用下被分解成葡萄糖．

解答 解：馒头的主要成分是淀粉，淀粉没有甜味，而麦芽糖具有甜味；淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，因此细嚼馒头时，觉得有甜味．
故选：B．

点评 明确淀粉的消化过程．

练习册系列答案
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6．如图是某种植物细胞的结构模式图，请据图回答问题
（1）图中所示的是水绵（填植物名称）的结构图，其结构的独特之处是具有带形、呈螺旋状排列的[⑤]叶绿体，德国科学家恩吉尔曼利用这一特点，使用它作为生物材料以探究光合作用的场所．
（2）人的口腔上皮细胞与此细胞相比，没有[①]细胞壁、[⑥]液泡 和叶绿体等结构．
7．原尿区别于血浆的特点，主要表现在原尿不含（　　）
A．尿素B．大分子蛋白质C．葡萄糖D．无机盐
4．蝗虫是节肢动物中种类最多的一类动物．在视觉上起主要作用的是复眼．
11．如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（　　）
A．过程①表示细胞生长
B．过程②表示细胞分化，只是形态和结构的变化
C．过程③表示细胞分裂
D．过程②染色体会减半
1．有人用鸡作了如下的实验：
A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡便死亡．
B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来．
据上述实验回答：
（1）B实验中说明鸡体内产生了抵抗禽流感病毒的抗体，鸡产生的这种免疫属于特异性免疫．
（2）将另一种其他病毒注射进经过B实验处理的鸡体内，鸡是否能存活？不能为什么？鸡体内没有针对新病毒的抗体
（3）人类的计划免疫中，相当于上述实验的是接种疫苗．
4．几位同学在讨论“果实和种子的形成”后得出的结论，不正确的是（　　）
A．含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子
B．果皮和种子分别是子房壁和胚珠发育成的
C．含多个胚珠的子房可以发育成含多个种子的果实
D．在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关
1．中国是世界上生物多样性很丰富的国家之一，正是各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈；请回答以下问题：
（1）在做蚯蚓的有关实验时，“蚯蚓怕干”的原因是它的呼吸是靠体壁，雨后蚯蚓往往爬到地面上来的原因是呼吸，“蝗虫怕淹”是因为蝗虫的呼吸器官是气管．
（2）青岛吸地海洋世界每年吸引大批中外游客前来参观，动物种类繁多，有的色彩鲜艳、有的外形奇特，给游客带来美得的感受．那么，鱼的口和鳃盖后缘交替闭合，说明在进行呼吸，海豚会在驯养员的指挥下表演各种动作，它在生殖发育方面的特点是胎生哺乳．
（3）被称之为“海中之花”的海葵所属的生物类群是腔肠动物，它们特有的攻击和防御的利器是刺细胞．
2．下面关于生态系统的说法中，正确的是（　　）
A．生态系统包括了生产者、消费者、分解者三部分
B．人类在生态系统中的角色是生产者和消费者
C．森林生态系统具有很强的自动调节能力，即使遭到严重破坏，也能较快恢复平衡状态
D．某厂长期排放有毒物质进入水体，在“藻类→水蚤→小鱼→大鱼”这条食物链中，有毒物质积累最多的是大鱼

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