将左右用线连起来: 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

9．将左右用线连起来：

分析本题考查细胞结构中，细胞膜、细胞核及线粒体和叶绿体的作用．掌握了动植物细胞结构，就可以解答此类题目．

解答解：细胞膜保护细胞内部结构，还能控制细胞内外物质的进出；叶绿体是光合作用的场所，能够将光能转变成化学能，储存在有机物中；线粒体是细胞进行呼吸作用的场所，通过呼吸作用，将有机物氧化分解，并释放能量，供细胞的生命活动所需，所以有人称线粒体为细胞的“发电站”或“动力工厂”；细胞核是遗传信息库，控制着生物的遗传和发育．
故答案为：

点评掌握动植物细胞的结构及各部分的作用．

练习册系列答案

相关题目

	A．	各种营养物质的比例合适，互相搭配
	B．	蛋白质是构成细胞的基本物质，应该多吃
	C．	应以肉类，蔬菜，水果为主
	D．	糖类是主要的功能物质，应多吃

20．男性生殖系统中，最主要的结构是睾丸，它能产生的生殖细胞，并能分泌雄性激素．

17．河蚌在水底运动时，需要水质清澈、水流缓慢的环境，那么它的运动器官是（　　）

4．仙人掌适于生活在沙漠里，而不适宜在温暖潮湿的环境中生活，对此起制约作用的生态因素是（　　）

14．“暮春三月，江南草长”，春天正是踏青的好时节．踏青归来后，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（　　）

1．下面是小兰为探究光合作用的条件设计了如下实验，请回答问题：

（1）当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香（或细木条）伸入试管的管口内（如图丙），此时你观察到的现象是：
卫生香猛烈燃烧起来．该实验说明光合作用产生了氧气．
（2）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组．该对照组有一处明显的错误，改正办法是应去掉图乙中的金鱼藻．
（3）绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，对于维持生物圈的碳-氧平衡起重要作用．

18．

如图是桃花的结构示意图，请据图回答：
（1）图中①④⑤（填标号）构成雌蕊；花粉在②（填标号）中．
（2）此桃花授粉后，⑥能发育成种子；⑤被害虫吃掉后将不能结出果实．
（3）花属于植物的生殖器官，花的主要结构是雌蕊和雄蕊．

19．在“测定反应速度”实验中，甲和乙同学用长度分别为30厘米和15厘米的尺子进行实验，甲同学手捏尺子上刻度值大的一端，乙同学将拇指和食指对准尺子上的零刻线（手指不接触尺子）．甲同学松开手时，乙同学尽快用拇指和食指夹住尺子，实验测量数据见下表．下列有关叙述，错误的是（　　）

测定次数	用长尺时测量的数据（cm）	用短尺时测量的数据（cm）
第一次	14	10
第二次	12.5	9.5
第三次	11.5	8
测量平均值	12.67	9.2

	A．	该实验探究的问题是“反应速度与尺子的长短有关系吗？”
	B．	实验中两种尺子除长度外，颜色、质地等都应该相同
	C．	实验中进行重复测量的目的是避免偶然性，减少误差
	D．	因为接尺子是简单反射，所以反应速度不会随着练习次数增加而提高

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