题目内容
5.下列关于生命起源和生物进化的说法,正确的是( )| A. | 在研究生物进化的过程中,化石是非常重要证据 | |
| B. | 百年间桦尺蛾体色的变化是环境选择的结果 | |
| C. | 现代类人猿和人类的共同原始祖先是长臂猿 | |
| D. | 原始地球上不能产生构成生物体的有机物 |
分析 (1)关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.
(2)现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.
(3)地球上的各种生物,都是经过漫长的年代逐渐进化而来的.在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据.
解答 解:A、化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等,由于某种原因被埋藏在地层中,经过漫长的年代和复杂的变化而形成的.并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石,研究发现,不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石:埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似,埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大,并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等,陆生生物化石越多.因此化石是研究地球上生物进化的非常重要的证据,A正确.
B、在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡.这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存,百年间桦尺蛾体色的变化是自然选择的结果,B错误;
C、在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿,C错误;
D、米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的,D错误.
故选:A.
点评 理解生命的起源和生物的进化是解答此类题目的关键.
练习册系列答案
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15.牛奶和鸡蛋中含量较多的有机物是( )
| A. | 蛋白质 | B. | 脂肪 | C. | 淀粉 | D. | 水 |
16.在社会行为中,群体成员之间常利用动物“语言”进行联系,动物“语言”指的是信息传递的各种方式,下面对此描述正确的是( )
| A. | 蚂蚁主要通过声音来传递信息 | |
| B. | 动物之间可通过动作、声音、气味等信号来传递信息 | |
| C. | 对于有社会行为的动物,信息交流是可有可无的 | |
| D. | 没有社会行为的动物就没有信息的传递 |
13.观察是科学探究的基本方法之一,以下说法错误的是( )
| A. | 观察要有明确的目的 | |
| B. | 观察不可直接用肉眼,可借助放大镜、显微镜等 | |
| C. | 观察要全面、细致和实事求是 | |
| D. | 观察有时需要较长的时间,要有计划、有耐心 |
20.如图表示切开的苹果,有关叙述正确的是( )

| A. | ①由雌蕊发育而来 | B. | ②由受精卵发育而来 | ||
| C. | ③可为②起到保护作用 | D. | ①为②的萌发提供营养 |
10.某中学生物科技活动小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入2mL清水,作为1号试管的对照实验.
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它能促进淀粉的分解.
(3)1号试管与3号试管的比较可以证明:牙齿的咀嚼和舌的搅拌,有助于食物的消化.
(4)根据第(3)小题,你认为吃饭时应该B.
A.狼吞虎咽 B.细嚼慢咽.
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 |
| 馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
| 清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
| 震荡或保温 | 37℃温水中保持10分钟 | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||
| 结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入2mL清水,作为1号试管的对照实验.
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它能促进淀粉的分解.
(3)1号试管与3号试管的比较可以证明:牙齿的咀嚼和舌的搅拌,有助于食物的消化.
(4)根据第(3)小题,你认为吃饭时应该B.
A.狼吞虎咽 B.细嚼慢咽.
17.
小阳同学在课堂上学习了有关酵母菌发酵知识,对“发酵现象”产生了兴趣,心想:酵母菌发酵受温度影响吗?回家后做了如图所示改进实验:将两个矿泉水瓶分别编为甲瓶和乙瓶,各装入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同温度的水,实验现象记录如表.请回答下列问题:
(1)瓶中酵母菌分解白砂糖产生的气体是二氧化碳.
(2)甲瓶和乙瓶形成了一组对照实验,变量是温度.
(3)为得到科学的结论,小阳进行了重复实验,得到相同的实验结果,上述实验得出的结论是在一定的温度下,温度越高,酶的活性越强.
(4)如果实验中将乙瓶的水温由30℃变为80℃,会有更好的实验效果吗?请说明理由:不、在高温的情况下酶的催化作用逐渐下降.
| 矿泉水瓶 | 现象(30分钟后) |
| 甲瓶 | 少量气泡,气球不膨大 |
| 乙瓶 | 大量气泡,气球膨大 |
(2)甲瓶和乙瓶形成了一组对照实验,变量是温度.
(3)为得到科学的结论,小阳进行了重复实验,得到相同的实验结果,上述实验得出的结论是在一定的温度下,温度越高,酶的活性越强.
(4)如果实验中将乙瓶的水温由30℃变为80℃,会有更好的实验效果吗?请说明理由:不、在高温的情况下酶的催化作用逐渐下降.