题目内容

12．在凋查生物时，我们对调查的生物要（　　）
A．根据白已的喜好进行观察B．随意观察
C．仅注意所观察的生物D．如实记录

分析 调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计

解答 解：由分析知道：ABC、在调查过程中要事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，观察时，必须实事求是，不能随意观察，更不能根据自已的喜好进行观察，ABC错误．
D、调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，D正确．
故选：D

点评 调查的范围很大时，取样调查后取其平均值获得的数据能够接近真实的情况，同样可以达到调查的目的．

练习册系列答案
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18．正常人的肺一分钟大约呼吸的次数是（　　）
A．26B．40C．16D．60
19．下列关于我国动物资源的描述中，错误的是（　　）
A．我国辽阔，动物种类多种多样
B．大熊猫、扭角羚、扬子鳄等都是我国特有的珍稀动物
C．我国的脊椎动物种类占世界脊椎动物总数的14%
D．人类的活动加速了物种灭绝的速度，我国的动物资源面临严重威胁
16．观察如图中细胞的形态、结构的变化和数量变化，回答问题：
（1）图中①→③表示细胞分裂 过程，判断的依据是细胞数目增多．
（2）①→②和①→④表示细胞分化过程，判断的依据是细胞的形态、结构和功能发生了变化
（3）③→⑤的过程叫做细胞生长．
（4）图中①→②和①→④的结果是形成不同的组织．
7．蛔虫、华枝睾吸虫、猪肉绦虫等都是营寄生生活的动物，虽然它们的形态结构各异，但也有很多共同的特征，如（　　）器官都很发达．
A．运动B．感觉C．生殖D．消化
17．如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答：
（1）在生态系统的生物成分包括生产者、消费者、分解者，草是生产者，蛇、鼠、猫头鹰等动物是消费者，分解者是细菌、真菌等．
（2）图中最长的一条食物链是：草→食草→昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→蛇→猫头鹰．
（3）图中各条食物链相互交错构成食物网．
（4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会减少　（填“减少”或“增加”）．
（5）写出猫头鹰获得能量最多的一条食物链草→鼠→猫头鹰．
4．没有细胞结构的生物是（　　）
A．乙肝病毒B．变形虫C．向日葵D．猫头鹰
1．请将人的受精过程以及胚胎发育过程的简要概念图补充完整，并回答问题：
（1）A是卵巢．
（2）B是受精卵，它是新生命孕育的开始，母体内形成B的场所是输卵管．
（3）胎儿通过脐带和胎盘与母体进行物质交换．
（4）如果这个新生儿是男孩，来自他父亲精子中的性染色体是Y．进入青春期，标志男孩性成熟的生理现象是出现遗精．
2．生物分类的主要依据是（　　）
A．生活环境B．等级C．形态结构D．生活习性

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