题目内容
【题目】如表是对几种生物体内农药含量的测定结果:这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系那么下列哪一条食物链的联系是正确的( )
生物种类 | A | B | C | D | E |
单位体积农药含量(毫克) | 0.054 | 0.033 | 0.002 | 0.161 | 0.010 |
A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A
C. C→E→B→A→D D. D→A→B→E→C
【答案】C
【解析】
(1)有毒物质会通过食物链传递并逐渐富集积累会增加。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
在生态系统中,有害物质沿着食物链积累,营养级别越高,有毒物质含量越高;营养级别越低,有害物质含量越少。表格中有害物质的由少到多依次是C0.002、E0.010、B0.033、A0.054、D0.161,因此最可能的食物链构成是C→E→B→A→D。C正确。
【题目】亮亮做了唾液淀粉酶的消化作用实验,请你回答相关问题:
试管 | 加入物质 | 控制条件 | 检验方法 |
1号 | 馒头碎屑+2ml唾液 | 37℃水溶10分钟 | 加两滴碘液 |
2号 | 馒头碎屑+2ml清水 | 37℃水溶10分钟 | 加两滴碘液 |
3号 | 馒头碎屑+2ml唾液 | 0℃水溶10分钟 | 加两滴碘液 |
(1)如果1号、2号试管是一组对照实验,该实验的变量是_____。请你预测滴加碘液后,1号试管出现的现象是______(变蓝/不变蓝),由此得出的实验结论是:__________.
(2)若要探究温度对唾液淀粉酶的影响,应选择_____________试管组成对照实验。
【题目】下面是探究小组在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验记录,请分析回答下列问题:
时间/鼠妇数/环境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
明亮 | 4 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 |
阴暗 | 6 | 7 | 8 | 10 | 9 | 10 | 9 | 8 | 10 | 9 |
(1)在实验中该组同学提出的问题是_____?
(2)在对照实验中变量是_____。
(3)分析本组实验结果,得出的结论是:鼠妇适于生活在_____环境中。
(4)实验为什么不能只用1只鼠妇进行实验你的理由是_____。