题目内容
小芳同学午饭吃的是米饭、白菜和豆腐，请你根据所学知识分析下列问题：
(1)米饭的主要成分是淀粉，其开始消化的场所是_______________.
(2)豆腐的主要成分是蛋白质，其最终的消化产物是_____________.
(3)食物中的营养成分消化吸收的主要场所是___________________.
(4)食物中不经过消化，就可以直接被吸收的营养成分是_______________.
(1)口腔 (2)氨基酸 (3)小肠 (4)水、无机盐和维生素
练习册系列答案
相关题目
（2009?湖州）小明同学从课外书中得知“叶片中叶绿素的合成需要镁元素”的结论，于是他设计了一个实验，想证实该结论．
实验材料：小麦种子若干、完全培养基和缺镁培养基（在教师的指导下配制，完全培养基含小麦胚生长发育所需的各种营养物质，缺镁培养基比完全培养基缺少了镁元素）．
实验步骤：
①去掉小麦种子的胚乳．
②将种子的胚分成甲、乙两组，每组20粒，分别接种在完全培养基和缺镁培养基上．
③将他们放在适宜的环境中培养两周，然后观察统计．
（l）去掉小麦种子胚乳的目的是排除胚乳中
（2）培养两周后，观察的对象是
（3）每组为什么要选用较多数量的胚？
（4）小芳同学认为叶绿素的合成除了需要镁等矿物质元素外，还需要其他的一些环境条件．她设计了如下表的方案．
实验材料：小麦种子若干、完全培养基和缺镁培养基（在教师的指导下配制，完全培养基含小麦胚生长发育所需的各种营养物质，缺镁培养基比完全培养基缺少了镁元素）．
实验步骤：
①去掉小麦种子的胚乳．
②将种子的胚分成甲、乙两组，每组20粒，分别接种在完全培养基和缺镁培养基上．
③将他们放在适宜的环境中培养两周，然后观察统计．
（l）去掉小麦种子胚乳的目的是排除胚乳中
镁元素
镁元素
对实验的干扰．（2）培养两周后，观察的对象是
幼苗叶片的颜色
幼苗叶片的颜色
．（3）每组为什么要选用较多数量的胚？
减少由于种子死亡或遗传差异带来的误差
减少由于种子死亡或遗传差异带来的误差
．（4）小芳同学认为叶绿素的合成除了需要镁等矿物质元素外，还需要其他的一些环境条件．她设计了如下表的方案．
| A组 | B组 | |||||||||||||
| 小麦种子数 | 20粒 | 20粒 | ||||||||||||
| 培养条件 | 适量的水，有光照，25℃ | 适量的水，黑暗，25℃ | ||||||||||||
| 培养时间 | 2周 | 2周分析小芳同学的实验设计，你认为她要研究的问题是 叶绿素的合成是否需要光 叶绿素的合成是否需要光 ．
小明同学从课外书中得知“叶片中叶绿素的合成需要镁元素”的结论，于是他设计了一个实验，想证实该结论． |
| A组 | B组 | |
| 小麦种子数 | 20粒 | 20粒 |
| 培养条件 | 适量的水，有光照，25℃ | 适量的水，黑暗，25℃ |
| 培养时间 | 2周 | 2周 |
