题目内容

8．如图表示某生态系统中各物种数量关系．这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列食物链正确的是（　　）
A．A→B→C→D→EB．E→D→C→B→AC．D→A→B→E→CD．C→E→B→A→D

分析 食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系．食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）．食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物．

解答 解：在生态系统中，食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系．能量沿着食物链传递的过程中是逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少；所以图中ABCDE五种生物构成的食物链为：D→A→B→E→C．
故选：C．

点评 理解掌握食物链的写法及生态系统的能量流动特点．

练习册系列答案
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18．如图为某种血管的纵剖图（箭头示血流方向）据图回答：
（1）该血管是静脉血管，判断的依据是该血管具有防止血液倒流的静脉瓣．
（2）在这段血管内，血液流动的方向可表示为B→A．（用字母表示）
19．生物圈的水循环是指大自然中的水通过蒸发、植物的蒸腾、降水等环节，在生物圈进行连续运动的过程．
16．某生物小组观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A（蚯蚓）用体壁 呼吸．
（2）A的身体由许多环节构成．它与B、C、D、E的主要区别是身体内没有由脊椎骨构成的脊柱．
（3）B的幼体必须生活在水中，蝌蚪要经过变态发育才能成为幼蛙．
（4）D与其飞翔生活相适应的外部形态特征是：前肢变成翼；身体被覆羽毛；身体呈流线型．
3．如图示肾单位结构模式图，请据图回答：
（1）尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程．
（2）血液从[D]肾小球滤过到[E]肾小囊形成原尿．
（3）原尿经过[G]肾小管的重吸收作用，形成尿液．
（4）与[D]内液体相比，[G]内液体不含有不含大分子蛋白质、血细胞和葡萄糖．
（5）与原尿相比，尿中不含：葡萄糖，这是因为全部的葡萄糖被重新吸收回血液；
（6）图中，血液由动脉血变成静脉血是在肾小管处的毛细血管完成的．
（7）图中，既属于肾单位的组成部分，又属于循环系统的结构是[D]肾小球．
13．同卵双胞胎是一个受精卵细胞分裂形成两个细胞，各自发育成一个胚胎．这对双胞胎（　　）
A．体细胞细胞核内染色体数是23条B．是克隆人
C．DNA上的遗传信息是相同的D．在遗传上有可能一样也有可能不同
20．显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构．如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞图象，请据图回答：

（1）乙图中显微镜的放大倍数是[a]目镜和[b]物镜的放大倍数的乘积．甲图中的镜头能使物像放大的最大倍数是400倍；
（2）如果在使用乙图中显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片但异物均不动．那么异物位于[a]目镜．
（3）小明在实验中，观察到由①变成③，他应该将装片向右下方移动．观察效果由③到④，他应该调节显微镜的[e]细准焦螺旋．
（4）要使观察效果由④变成②，他应该转动转换器，由低倍物镜换成高倍物镜．但转换成高倍物镜后，发现视野变暗了．这时他应该转动遮光器选择大光圈．同时转动反光镜选择凹面镜．
17．小明同学打算探究非生物因素-光对鼠妇分布的影响．他提出的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？
（1）根据他提出的问题作出假设：光会影响鼠妇的分布．
（2）该实验的变量是光照，设计实验时，要在其他条件相同的情况下，给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，进行对照实验．
（3）实验时放入10只鼠妇，先静置2分钟，然后每分钟统计一次明亮处和阴暗处鼠妇的数目，统计10次．最后计算10次数据的平均值，作为本组的实验结果．
（4）实验时不能用1只鼠妇做实验的原因是数量太少，存在偶然性．
1．果实由果皮和种子组成．

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