题目内容
2.这是一位同学写一份关于“探究光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水金字,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题实验报告:
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:光影响鼠妇的生活吗?
假设:光影响鼠妇的生活
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境.
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相同的鼠妇,静置2分钟
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
(4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
| 环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
| 明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| 黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
请问:这个实验的变量是光.
分析 在设计探究实验时,要设置对照组,对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行,而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响,所以变量应该是光.因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计,否则实验设计就会不科学合理.
解答 解:根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,提出的问题是:光对鼠妇的生活有影响吗?
根据探究“光对鼠妇生活的影响”问题可作出假设:光会影响鼠妇的生活有影响.
设计方案:
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成明亮与黑暗两种环境,是以光为惟一变量的.
(3)方法步骤:①在设计探究实验时,要设置对照组,对照组中要探究的条件必须是惟一的变量,两侧的中央放入数量相同的鼠妇.
②实验计划:按照上述实验方案作实验,实验过程中要仔细观察,认真记录,并把实验结果记录到下表中.
(5)根据实验结果可以看出,在不同的时间不同的环境下,明亮环境中平均鼠妇约为2个,黑暗环境平均为18个,可以得出实验结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中.
①该实验的目的是探究“光对鼠妇生活的影响”,实验变量是有无光照,给鼠妇提供了明亮和黑暗两种环境.观察鼠妇对环境的选择,就是形成以光照为单一变量的对照实验组.
②要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:光,光;
(2)明亮;阴暗;
(3)相同;
(5)光;黑暗;光
点评 通过本题探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,体会科学探究的方法步骤.
练习册系列答案
相关题目
12.下列能够正确表示青蛙的发育过程的是( )
| A. | 卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙 | B. | 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 | ||
| C. | 受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 | D. | 卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 |
13.有关DNA的叙述,不正确的是( )
| A. | DNA的分子结构呈双螺旋状 | B. | DNA和蛋白质组成染色体 | ||
| C. | DNA就是染色体 | D. | DNA分子上含有基因 |
10.下列不属于生物的一项是( )
| A. | B. | C. | D. |
17.下列植物的各部分属于组织的是( )
| A. | 西瓜 | B. | 洋葱表皮 | C. | 桃树 | D. | 葵花子 |
14.自然选择学说中,生物进化的内在原因是( )
| A. | 人为的作用 | B. | 天敌的作用 | ||
| C. | 环境的作用 | D. | 生物能够产生变异 |
11.最近小红去医院体检,医生说她患了贫血,建议小红平时要多吃一些( )
| A. | 含碘丰富的食物 | B. | 含铁和蛋白质丰富的食物 | ||
| C. | 含钙丰富的食物 | D. | 含糖丰富的食物 |
12.水蜜桃味甜,毛桃味酸,现将水蜜桃嫁接到毛桃上,结出的果实味道是( )
| A. | 酸的 | B. | 甜的 | C. | 又酸又甜 | D. | 有的酸有的甜 |