题目内容
12.兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”,进行了如下实验.【方法和步骤】
①采集重金属污染液500mL,用蒸馏水将其逐级稀释10、102、103、104倍,获得4种不同浓度的重金属污染液.
②取4只相同培养皿,分别编号为甲、乙、丙、丁,垫上纱布,加入等体积的不同浓度的重金属污染液,浸润纱布.
③挑选籽粒饱满、大小相似的水稻种子200粒.随机均分成4组,分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上.
④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内,每天给它们补充等量、相应浓度的重金属污染
液.
【统计和分析】
一段时间后,统计各组水稻种子的萌发数量,进行比较.
【反思与评价】
(1)在步骤③中.每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子,而不是1粒的原因是避免偶然性.
(2)实验方案存在缺陷.还需要增加一个实验,用与实验组相同量的蒸馏水代替金属污染液,培养水稻种子,其目的是形成对照.
分析 (1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组
解答 解:【统计和分析】
探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”,因此一段时间后,统计各组水稻种子的萌发数量(或发芽率),进行比较.
【反思与评价】
(1)1粒种子数量太少,会有偶然性,实验误差较大,实验结果不能说明一般性.所用种子的数量要多.因此在步骤③中,每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子,而不是1粒的原因是避免偶然性.
(2)实验方案存在缺陷.还需要增加一个实验,用与实验组相同量的蒸馏水代替金属污染液,培养水稻种子,其目的是形成对照.
故答案为:萌发数量(或发芽率)
(1)避免偶然性
(2)形成对照
点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性.
练习册系列答案
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2.对如图探究实验的描述错误的是( )

| A. | 该实验可以探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 | |
| B. | 大烧杯中水温应在37℃ | |
| C. | 对试管振荡可使实验时间缩短 | |
| D. | 实验成功后,①号试管不变蓝,②号试管变蓝 |
3.不符合画生物图要求的是( )
| A. | 图中各结构的名称尽量标注在图的右侧 | |
| B. | 图的左侧写图形的名称 | |
| C. | 图中比较暗的地方用铅笔点上细点表示 | |
| D. | 画图时务必使图形真实 |
20.某同学在养蚕的过程中发现,蚕茧的颜色有金黄色和白色两种.蚕茧的颜色如何遗传?带着疑问,他对该校部分学生养的蚕进行了统计,结果如表.
请分析回答:
(1)在遗传学上,蚕茧的金黄色和白色是一对相对性状.
(2)根据表中第一组的结果判断,蚕茧的金黄色和白色中金黄色是显性性状.
(3)若用H表示显性基因,h表示隐性基因,则第一组子代中蚕茧为白色的个体基因组成为hh,第二组子代中蚕茧为金黄色的个体基因组成为Hh.
(4)某公司为获得更大的经济效益,需要尽可能多地获得金黄色蚕茧.在选择育种时,应选择第一组子代中蚕茧为金黄色的个体做亲本进行繁育.
(5)请写出第一组的遗传学图解.
| 组别 | 亲本蚕茧的性状 | 子代蚕茧的性状 | |
| 金黄色 | 白色 | ||
| 一 | 金黄色和金黄色 | 有 | 有 |
| 二 | 金黄色和白色 | 有 | 有 |
| 三 | 白色和白色 | 无 | 有 |
(1)在遗传学上,蚕茧的金黄色和白色是一对相对性状.
(2)根据表中第一组的结果判断,蚕茧的金黄色和白色中金黄色是显性性状.
(3)若用H表示显性基因,h表示隐性基因,则第一组子代中蚕茧为白色的个体基因组成为hh,第二组子代中蚕茧为金黄色的个体基因组成为Hh.
(4)某公司为获得更大的经济效益,需要尽可能多地获得金黄色蚕茧.在选择育种时,应选择第一组子代中蚕茧为金黄色的个体做亲本进行繁育.
(5)请写出第一组的遗传学图解.
17.动物的行为多种多样,根据获得的途径可以分为先天性行为而学习行为.下列哪一项属于学习行为的特征( )
| A. | 生来就有的行为 | B. | 通过后天的学习形成的行为 | ||
| C. | 适应相对稳定的环境 | D. | 越低等的动物学习行为越复杂 |
4.刚孵出的雏鸟分为早成雏和晚成雏,在你熟悉的下列四种鸟中,哪一种是晚成雏( )
| A. | .鸡 | B. | 鹅 | C. | 鸵鸟 | D. | 麻雀 |