题目内容
5.下列哪项是生产者与消费者之间的关系( )| A. | 松鼠取食松菇 | B. | 猫捉老鼠 | C. | 蛇吞吃老鼠 | D. | 羊吃青草 |
分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答 解:A、松鼠是动物为消费者、蘑菇是真菌为分解者,因此“松鼠取食松菇”是消费者和分解者之间的关系;
B、猫、老鼠都是动物为消费者,因此“猫捉老鼠”之间体现了消费者与消费者之间的关系;
C、蛇、老鼠都是动物为消费者,因此“蛇吞吃老鼠”体现了消费者与消费者之间的关系;
D、羊是动物为消费者、青草是植物为生产者,因此“羊吃青草”体现了生产者与消费者之间的关系.
所以,“羊吃青草”是生产者与消费者之间的关系.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生产者、消费者和分解者的特点.
练习册系列答案
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15.下列属于学习行为的是( )
| A. | 母鸡孵卵 | B. | 蜘蛛织网 | C. | 蜜蜂采蜜 | D. | 海豚顶球 |
16.关于各植物类群说法正确的是( )
| A. | 藻类植物植株矮小,茎和叶内没有输导组织 | |
| B. | 苔藓植物没有根、茎、叶等器官的分化 | |
| C. | 蕨类植物具有根、茎、叶,体内有输导组织 | |
| D. | 被子植物包括种子植物和裸子植物 |
13.下列关于生态系统中物质循环的说法中,不正确的是( )
| A. | 动物对生态系统中物质循环起促进作用 | |
| B. | 生产者、分解者也参与物质循环 | |
| C. | 物质循环只在同种生物之间进行 | |
| D. | 光合作用和呼吸作用在物质循环中起促进作用 |
20.科学探究的一般过程的排列顺序是:( )
①发现问题并提出问题 ②作出假设 ③得出结论和表达、交流 ④制定计划 ⑤实施计划.
①发现问题并提出问题 ②作出假设 ③得出结论和表达、交流 ④制定计划 ⑤实施计划.
| A. | ①②③④⑤ | B. | ①④②⑤③ | C. | ①②④③⑤ | D. | ①②④⑤③ |
10.气孔在叶片上的分布特点是( )
| A. | 叶肉细胞中多 | B. | 下表皮多 | C. | 上表皮多 | D. | 上下表皮一样多 |
14.外界的气体和食物都经过的器官是( )
| A. | 咽 | B. | 口腔 | C. | 气管 | D. | 喉 |