题目内容

【题目】综合分析题

如图所示根据探究种子萌发所需外界条件的实验设计回答下问题(图中锥形瓶中均放有7粒新鲜而饱满的豌豆种子):

(1)上图中最适宜种子萌发的锥形瓶是________。(填序号)

(2)此实验实际上包含了三组对照实验,如把③④作为一组对照实验,实验变量是________。

(3)从实验的结果可以看出种子萌发所需要的外界条件是________。

(4)关于探究实验的一般步骤,下列正确的是(_______)

A.提出问题──实验──作出假设──得出结论──表达和交流

B.提出问题──作出假设──实验──表达和交流──得出结论

C.作出假设──提出问题──实验──得出结论──表达和交流

D.提出问题──作出假设──实验──得出结论──表达和交流

(5)在科学探究中,要坚持实事求是的科学态度,当假设于实验结果不相符时,正确的做法是(_______)

A.坚持自己的结论

B.马上否定原来的假设

C.实事求是多做几次,以验证自己的假设

D.修改实验数据,使结论与假设一致

【答案】 ③ 温度 一定的水、充足的空气、适宜的温度 D C

【解析】试题分析:种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质,而探究这些条件时我们用对照实验的方法。

(1)实验中只有③烧杯中的种子满足了种子的萌发的外界条件即适量的水分、适宜的温度和充足的空气,因此③烧杯中的种子能萌发;(2)③④作为一组对照实验,从图中看出唯一不同的变量是温度,因此,实验变量是温度;(3)从实验的结果可以看出种子萌发所需要的外界条件是:一定的水分、适宜的温度和充足的空气;(4)探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设,设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤,按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论,并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论,有时由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论,因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思,即科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流,可见D正确;(5)在科学探究的过程中,要坚持实事求是的科学态度,例如,假设不一定正确,必须通过实验来检验假设的正确与否,有时所得出的实验结果与预期的不一样,或者与课本知识不一致,这时要对实验的设置和实验过程进行检查,在确保无误的情况下,应实事求是多做几次实验,以验证自己的假设,C正确。

练习册系列答案
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【题目】景观水体是一种常见的城市美化工程,但极易发生富营养化现象。即人类活动使含氮、磷较多的营养物质大量流入景观水体,引起藻类及其他水生生物迅速繁殖,水体溶解氧下降,水质恶化,鱼类及其他生物大量死亡,严重影响水体生态和周围环境。 研究人员选用水仙(浮于水面,喜阴植物,不耐寒)和金鱼藻(沉于水下,适温性较广, 水温较低时生长缓慢)为材料,研究生态修复技术来治理和修复污染景观水体的效果。其原 理是利用水生植物在生长过程中,需要吸收大量的氮、磷等营养物质来满足生长的需要,从而起到一定的水体修复效果。

实验步骤如下:

①将等量的景观原水,分别装入标志为甲、乙组的大玻璃缸内,置于有阳光的室外。

②选取同一批次、刚出芽的水仙和长势良好的金鱼藻,用蒸馏水洗净,适当组合,自然风干 5分钟后称重。

③将1Kg水仙和金鱼藻组合置于甲组玻璃缸内,统一按散点分布,尽量做到排布均匀。 ④实验总时间为30天。从第20天起,气温开始下降,第25天后气温持续在-10C至20C左右,属于低温天气。实验开始后每隔5天在玻璃缸内取水样测定并统计记录总氮量(TN) 和总磷量(TP)。

⑤多次实验后得到如下两图的数据(mg/L表示毫克/升,d表示天)。

请回答:

(1)设置乙组大玻璃缸的目的是_______,步骤3中没有体现对乙组的处理方法,请补充完整:____________________________________

(2)研究人员为保证实验科学严谨,采用的处理方法有_______。(写出一点即可)

(3)根据图一分析,水仙和金鱼藻生长较旺盛,除氮能力最强的时间范围大约是 ______(写“从第几天到第几天”)

(4)根据图二分析,甲组的总磷浓度在第25天去除率达到最佳,之后出现反弹。请尝试分析出现反弹的原因:__________________________________。

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