某学习小组为探究“水温对鲫鱼呼吸频率的影响 .做了以下实验:①取三个大小相同.洁净的烧杯.分别加入等量已晒过的自来水.调节三个烧杯中的水温.分别是20℃.常温25℃.30℃.并保持恒定．②将3条大小.生长发育状况相同的鱼分别放入三个烧杯中．③安静2分钟后.开始记录鲫鱼在1分钟内的鳃盖运动次数,稍停片刻.重复记录两次．结果如下表:水温组别统计每� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

6．某学习小组为探究“水温对鲫鱼呼吸频率的影响”，做了以下实验：
①取三个大小相同、洁净的烧杯，分别加入等量已晒过的自来水，调节三个烧杯中的水温，分别是20℃、常温25℃、30℃，并保持恒定．②将3条大小、生长发育状况相同的鱼分别放入三个烧杯中．③安静2分钟后，开始记录鲫鱼在1分钟内的鳃盖运动次数（即呼吸频率）；稍停片刻，重复记录两次．结果如下表：

水温组别统计		每分钟鳃盖运动次数（次）
水温组别统计		第一次	第二次	第三次	平均值
甲	20℃	52	45	47	48
乙	常温25℃	112	110	109	110
丙	30℃	187	185	183	185

请回答：
（1）该学习小组探究的问题是：水温影响鲫鱼的呼吸频率吗？
（2）乙组与甲组或乙组与丙组可以形成对照实验．
（3）实验时除水温不同外，其它条件必须相同，目的是保证变量唯一
（4）记录呼吸频率并重复记录两次，求三次平均值，这样做的目的是减少实验误差，使结果更准确
（5）分析实验数据，可以得出的结论是：水温影响鲫鱼的呼吸频率．

分析（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答解：（1）鱼类是用鳃呼吸的．水从口流进，经过鳃丝时发生了气体交换，水中的氧气进入了鳃丝内的毛细血管里的血液中，血液中的二氧化碳扩散到水里，然后水从鳃盖后缘流出．看到鲫鱼在水中口和鳃盖后缘不停的交替开闭，是鱼在进行呼吸．某学习小组为探究“水温对鲫鱼呼吸频率的影响”，可探究的问题是水温影响鲫鱼的呼吸频率吗？
（2）、（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．因此在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是1个．因此对照组与实验组相比，实验变量不同，其他因素都相同．
（4）实验时，应设置对照实验，变量为植物的多少．测量时，多测几次，然后求其平均值，这样可以减少实验误差，使结果更准确．
（5）据表中数据可见实验结论：水温影响鲫鱼的呼吸频率．
故答案为：（1）水温影响鲫鱼的呼吸频率吗？
（2）对照；
（3）相同；保证变量唯一；
（4）减少实验误差，使结果更准确；
（5）水温影响鲫鱼的呼吸频率

	A．	竹节虫具有与树（竹）枝相似的体形		B．	在沙地上植树造林，可以防风固沙
	C．	仙人掌具有叶刺和肉质茎		D．	睡莲在水下有长长的叶柄伸进泥里

	A．	散养的鸡群聚集在山间觅食
	B．	繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配
	C．	鱼群洄游到产卵区产卵
	D．	一只旱獭正站在高处为觅食的同伴放哨

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