题目内容

14．刚孵化的小鸡，在绒羽干后，可随母鸡觅食，十分可爱，下列哪种生物和小鸡一样属于早成鸟（　　）
A．鸭子B．燕子C．麻雀D．家鸽

分析 鸟根据出生时发育的情况可分为早成鸟和晚成鸟，早成雏从鸟蛋里孵出来时身体外表已长有密绒羽，眼已张开，在绒羽干后，就随母鸟找食．

解答 解：由分析可知，早成雏从鸟蛋里孵出来时身体外表已长有密绒羽，眼已张开，在绒羽干后，就随母鸟找食．晚成雏出壳时还没充分发育，身体外表没有或只有很少绒羽，眼不能张开，需要由母鸟衔虫喂养．鸭子为早成雏，家鸽、燕子、麻雀的雏鸟为晚成雏．
故选：A

点评 晚成雏完全靠母鸟衔食饲养的现象叫育雏，在育雏期间鸟类会吃掉大量的林业害虫，故鸟类被称为农林卫士．

练习册系列答案
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4．阅读下面材料，回答问题．
自2016年2月份以来，在广东省等地区发生了由H7N9型禽流感病毒引起的传染病．目前已知H7N9禽流感主要传染途径为人与带病禽畜接触传播，疫情以散发（偶发）病例为主．有关专家建议普通人预防禽流感应做到：
（1）注意个人卫生，保持勤洗手、室内勤通风换气、注意营养，保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼．尤其在接触禽畜后及时彻底洗手．
（2）尽可能减少与禽畜不必要的接触，特别注意尽量避免接触病死禽畜．食用禽肉蛋时要充分煮熟．
（3）生熟食物要分开处理，当手部有伤口，处理肉类时建议佩戴手套等．
（1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的病原体．从传染病流行的基本环节分析，患H7N9型禽流感的禽类属于传染源．
（2）专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼，这从预防传染病的措施分析，属于保护易感人群；建议食用禽肉蛋时要充分煮熟，这从预防传染病的措施分析，属于切断传播途径．
（3）从传染病类型来看，H7N9型禽流感和普通流行性感冒一样，属于呼吸道传染病．
（4）如果成功研制H7N9型禽流感疫苗，人们可通过注射疫苗来提高对该病的免疫能力．在此过程中，注射进入人体的疫苗作为抗原，当抗原进入人体后，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗这种抗原的特殊蛋白质，叫做抗体，它能够参与病毒的清除．这种由后天获得的，只针对某种特定病原体其作用的免疫功能称为特异性免疫．
5．若樱桃果皮红色（D）对黄色（d）为显性，现将黄果樱桃（dd）的枝条嫁接到红果樱桃（DD）植株上，嫁接的枝条成活后所结果实的颜色及果皮的基因组成是（　　）
A．红色，DDB．红色，DdC．黄色，DdD．黄色，dd
2．从生活环境看，不属于生物进化的总体趋势是（　　）
A．简单到复杂B．低等到高等C．水生到陆生D．自养到异养
9．如图是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意图．请据图回答下列的问题：

（1）图中血管是毛细血管，你的判断理由是毛细血管只允许红细胞呈单行通过．
（2）图中X表示的气体是氧气．
（3）Y气体是人体细胞的呼吸作用释放，该作用的重要意义是为生命活动提供能量．
19．人体胚胎发育时间是（　　）
A．280天B．180天C．210天D．140天
6．拉图表示肺泡里的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

（1）A、B、C血管分别表示肺静脉、肺泡周围的毛细血管、肺动脉、其中流动脉血的是A（填字母）．
（2）D表示肺泡、“→”表示二氧化碳的扩散，方向是由B向D（用字母表示）；“”表示氧气的扩散，方向是由由D向B（用字母表示）．
3．图1是某湖水生态系统中碳循环模式图，图1中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，图2为图1中部分生物之间的营养结构关系．请分析回答：

（1）图1中过程①表示的生理过程是光合作用，如果图2中的A、B、C、D表示图1中的四种鱼，图1中和A、B、C、D对应的成分是丙．
（2）图1中③表示丙成分通过摄食过程，食物中的物质和能量流入动物体内．图2中的鱼类，游泳时的动力来自于躯干部和尾部的左右摆动．
（3）由于生活污水的排放，该湖泊水质恶化，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水造成严重威胁．水质恶化主要是由蓝藻、绿藻疯长及水生生物大量死亡引起的．从生态成分来看，绿藻属于生产者；为解决水体发绿的问题，有人建议在湖中投放一定数量的鱼苗．你认为最适宜投放的鱼苗是图2中的A、B（填序号），投放鱼苗可以提高该湖泊生态系统的自动调节能力．
（4）为解决生活污水对湖泊生态系统的影响，某学习小组设计了如图3所示的人工湿地生态系统，下列有关说法正确的是B．
A．图中所示的绿色植物、细菌和真菌都有成形的细胞核
B．流经该生态系统的总能量大于生产者固定的太阳能
C．细菌和真菌都属于分解者，细胞中都没有叶绿体和遗传物质
D．绿藻和黑藻能吸收污水中的有机物，并用于自身的光合作用．
13．如图是人体消化系统模式图，依图回答下列问题．
（1）人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠
（2）[10]是人体最大的消化腺，它的分泌物是胆汁，它的分泌物不具有消化酶，但能够促进脂肪的消化．
（3）消化道中只有消化而无消化功能的是[1]口腔，既有消化又有吸收功能的是[3]胃和[6]小肠．

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