题目内容
9.火蚁是一种营群体生活的蚂蚁.在洪水来临时,火蚁中的一些工蚁彼此将前后足搭在一起,在水面上形成一个由身体搭建的“筏子”,另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上,组成“筏子”的工蚁常常会被鱼吃掉,一旦有缺口,总有其他工蚁义无反顾地补上去,直到蚁团到达陆地.请据以上材料判断以下叙述,不正确的是( )| A. | 工蚁的这种行为是不利于自身生存的行为,对物种的延续是不利的 | |
| B. | 火蚁的群体中有组织、分工、等级 | |
| C. | 火蚁之间的关系是合作关系 | |
| D. | 雄蚁的作用是与蚁后交配从而达到种族延续的目的 |
分析 社会行为是一些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为.
解答 解:A、工蚁的这种行为是利于自身生存的行为,对物种的延续是有利的,A错误.
B、火蚁的群体中有组织、分工、等级,属于社会行为,B正确.
C、火蚁之间的关系是合作关系,共同维持群体生活,C正确.
D、雄蚁的作用是与蚁后交配从而达到种族延续的目的,D正确.
故选:A
点评 本题考查了了对社会行为的理解.
练习册系列答案
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①酵母菌;②草履虫;③大肠杆菌噬菌体;④衣藻.
①酵母菌;②草履虫;③大肠杆菌噬菌体;④衣藻.
| A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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分析实验,回答:
(1)通过A与B的对照实验,探究的问题是水分对霉菌生活的有影响吗?
(2)在A、B组的对照实验中,实验变量是水;分析实验结果,可得出的结论是霉菌的生活需要水分.
(3)为了探究温度对霉菌生活的影响,他们设计的C组与B组实验形成对照,C组中的①、②的条件分别是湿润和低温.
| 组别 | A | B | C |
| 处理 | 干燥环境 | 潮湿环境 | 潮湿环境 |
| 方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将①的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里 |
| 实验结果(一周后观察) | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
(1)通过A与B的对照实验,探究的问题是水分对霉菌生活的有影响吗?
(2)在A、B组的对照实验中,实验变量是水;分析实验结果,可得出的结论是霉菌的生活需要水分.
(3)为了探究温度对霉菌生活的影响,他们设计的C组与B组实验形成对照,C组中的①、②的条件分别是湿润和低温.