如图这套邮票讲述了小蝌蚪找妈妈的故事:一群可爱的小蝌蚪出生了.谁是它们的妈妈呢?于是.一场有趣的寻亲之旅开始了．在将虾.金鱼.蟹.龟误认为妈妈后.小蝌蚪终于找到了自己的青蛙妈妈．请回答:(1)蝌蚪和青蛙差异较大:蝌蚪生活在水中.用鳃呼吸.没有附肢,青蛙用肺和皮肤呼吸.有前肢.后肢．(2)图中属于爬行动物的是龟.该类动物体内受精.产羊膜卵.有利于保护卵细胞．(3)虾属于节肢� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

2．如图这套邮票讲述了小蝌蚪找妈妈的故事：一群可爱的小蝌蚪出生了，谁是它们的妈妈呢？于是，一场有趣的寻亲之旅开始了．在将虾、金鱼、蟹、龟误认为妈妈后，小蝌蚪终于找到了自己的青蛙妈妈．请回答：

（1）蝌蚪和青蛙差异较大：蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，没有附肢；青蛙用肺和皮肤呼吸，有前肢、后肢．
（2）图中属于爬行动物的是龟，该类动物体内受精，产羊膜卵，有利于保护卵细胞．
（3）虾属于节肢动物，体表具有坚硬的外骨骼，除了身体分节外，附肢也分节．
（4）根据体内有无脊柱，可将以上动物虾、蟹分为无脊椎动物，金鱼、龟、青蛙分为脊椎动物．

分析鱼属于鱼类，虾和蟹属于节肢动物，龟属于爬行动物，青蛙属于两栖动物．

解答解：（1）青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物．
（2）龟属于爬行动物，其生殖特征是体内受精、产羊膜卵，有利于保护卵细胞．
（3）虾和蟹属于节肢动物，其主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢分节．
（4）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．金鱼、龟、青蛙的体内有脊柱，属于脊椎动物，虾和蟹的体内无脊柱，属于无脊椎动物．
故答案为：（1）鳃；肺和皮肤；
（2）龟；保护卵细胞；
（3）外骨骼；附肢；
（4）脊柱；虾、蟹；金鱼、龟、青蛙

点评明确各种动物的特点是解题的关键．

练习册系列答案

相关题目

12．

如图是验证萌发种子释放二氧化碳的实验装置，分析并回答问题
（1）瓶中装的是萌发的种子，试管里盛的是澄清的石灰水．
（2）B图中向漏斗中加入清水是为了将气体压入试管中．加入清水，打开阀门，能观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊这表明萌发的种子呼吸时要释放二氧化碳．

13．下列关于病毒的说法错误的是（　　）

	A．	没有细胞结构
	B．	由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成
	C．	病毒都不能独立生活
	D．	病毒一旦侵入人体就会使人患病

10．如图是被子植物一生中的相关结构，请你分析后回答下列问题：

（1）A萌发所需要的环境条件是：适宜温度、充足空气和一定水分．
（2）B的主要结构是花蕊（或雄蕊和雌蕊），C中的果皮是裸子植物所没有的．
（3）D在发育时，其中的卵细胞受精后发育成胚．
（4）E是一株绿色开花植物，在生长过程中，根尖生长最快的部位是伸长区；它的一生共有6种器官，其中与生殖有关的器官有花、果实、种子．

17．学习生物学，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害或挽救生命，让我们生活得更健康．下列做法你认为正确的是（　　）

	A．	处方药可以自行诊断、购买和使用，但也要注意用药安全
	B．	不慎烧伤需要进行皮肤移植时，用异体皮肤往往发生排异反应，属于非特异性免疫
	C．	用指压止血法抢救较大动脉出血的伤员时，要压迫伤口的远心端动脉
	D．	目前所有可能直接或间接接触到艾滋病传染源的人都属于易感人群

7．作为生物圈中的普通一员，人类诞生新生命是通过生殖系统完成的．下列关于人类生殖和发育的叙述中，正确的是（　　）
①男性与女性生殖器官的差异称为第二性征
②男性的睾丸能够产生精子和分泌雄性激素
③女性的子宫是孕育胎儿和发生月经的地方
④母亲分娩过程的结束标志着新生命的开始．

14．生物多样性在科学实验和实际生活中有着广泛的应用．例如果蝇、小鼠、噬菌体、大肠杆菌、酵母菌、秀丽隐杆线虫、斑马鱼、非洲爪蟾等生物常常被用于科学研究，以揭示生命活动的规律，因此它们被称为模式生物．科学研究中选择何种模式生物往往取决于所要研究的具体问题．请结合下面的有关情境，分析回答下列问题：
（1）在人类药物的开发研制过程中，一般会选择上面提到的小鼠作为模式生物，原因是它与人类的共同特征多，亲缘关系近．例如，它与人类都有高度发达的神经系统和感觉器官，能够敏锐地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应．
（2）非洲爪蟾常用于胚胎学研究，原因是它的卵和胚胎个体都比较大，便于显微注射、胚胎切割和移植．非洲爪蟾生活在水中，但长时间接触不到空气会被“淹死”，原因是它主要依靠肺进行呼吸；非洲爪蟾和一般的两栖动物一样，从受精卵发育到成体的过程中，其形态结构和生活习性都会发生显著的变化．
（3）作为20世纪经典遗传学研究的“主角”，果蝇的生殖和发育与非洲爪蟾有相似之处，但果蝇的幼体在发育过程中会经历几次蜕皮现象，原因是其体表的外骨骼不能随着身体的生长而生长．
（4）在上述生物中，有一种生物长约1毫米，体表有角质层，全身不足2000个细胞，利用它做模式生物，可以追踪细胞的生长和发育，是研究细胞分化、个体发育的好材料．据此，你推测该生物是秀丽隐杆线虫，它在消化方面的结构特点是有口有肛门．

11．春去秋来周而复始，许多植物从一颗小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期

（1）萌发：种子内的胚将发育为幼苗，其中最先突破种皮的是胚根．
生长：幼苗生长过程中所需要的水，主要由根毛吸收的．
开花：花开后，花粉从花药中散放出来，落在⑤的柱头上的过程称为传粉．
结果：果实由⑤的子房发育而来．
（2）植物制造有机物是在叶绿体中进行的，气体进出的门户是[③]气孔．
（3）桃花不仅有观赏价值也是重要的生殖器官．桃花的结构中与果实和种子的形成有直接关系的是花蕊（雌蕊和雄蕊）．
（4）桃肉鲜美多汁、味甜可口，一个桃核内只有一粒种子，其原因是桃花的子房内只有一个胚珠．
（5）桃常以嫁接繁殖为主，这种繁殖方式成功的关键是接穗的形成层与砧木的形成层紧密结合．

16．下列动物行为中，属于攻击行为的是（　　）

	A．	鹰捕食小鸟		B．	两头雄海豹打斗
	C．	蛇追击青蛙		D．	螃蟹反击天敌的捕食

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